六年级上册语文课件—语文天地(二) ▎北师大版(共11张PPT)

bb wsyuhxxb x 其里之富人见之， 坚闭门而不出； 贫人见之， 挈妻子而去之走。 课文没写东施丑到什么程度，而写人们的反应，这是一种什么描写方法？ 绿叶衬红花 --侧面描写烘托人物形象 作文指导 华州区毓秀小学 毋梅 侧面描写 侧面描写：是指描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物，事物或者景物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特的艺术效果的方法。 其他人物 事物 景物 以人衬人 以物衬人 以景衬人 方法 人 物 景 其里之富人见之， 坚闭门而不出； 贫人见之， 挈妻子而去之走。 以人衬人 人 以物衬人 物 西施是春秋战国时期，越国的浣纱女，相貌过人。她在河边浣纱时，清澈的河水映照她的身影，使她显得更加美丽，这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底。从此，西施这个"沉鱼"的代称，在附近流传开来。 西施浣纱 沉鱼 马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人透不过气来。车夫跛着脚拉扯着车子朝车行走去，他的眼睛黯然无神，仿佛被掏空了似的…… 以景衬人 景 实例引导 清洁工拉低了帽檐，微微弓着身子，拱起脊背，两只手奋力的用铁锨把树叶及杂物向一处推去，他的草帽被大雨冲刷的成了雨帘，雨水、汗水在他身上混成了一片…… 范文欣赏 初夏，一场暴雨突然降临，顷刻间，天地间像拉开了一个宽大的水帘，很快地，楼宇间的空地上就形成无数条小溪，这无数条小溪立刻汇合到低洼处。就在这雨中我又一次看见了他——只见他拉低了帽檐，微微弓着身子，拱起脊背，两只手奋力的用铁锨把树叶及杂物向一处推去，可能是劲使得大了些，铁锨磨得地面发出刺耳的声响，仿佛在抗议这雨中的劳动，草帽也被大雨冲刷的成了雨帘，雨水、汗水在他身上混成了一片……不远处骑车的行人焦急地朝家的方向奔去，只有他在这雨中默默坚守着。 以景衬人 以物衬人 以人衬人 侧面描写我能行 选择一张你感兴趣的图片，小组讨论，如何在正面描写的同时加入有效的侧面描写，然后写一写，并能画出侧面描写的句子。 ; '/ 合作交流提示：这幅图主要