人教新课标六年级下册语文教案：一夜的工作

《一夜的工作》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、品味课文感受周总理的伟大人格，学习他工作不辞劳苦的精神和简朴的生活作风。 3、领悟作者用朴实无华的语言文字和生活中的小事来表现人物的高尚品质的方法。 教学重点： 从工作劳苦，生活简朴两方面体会感受周总理的伟大人格，学习他工作不辞劳苦的精神和简朴的生活作风。 教学难点： 学习课文最后两个自然段，体会作者的思想感情，领悟作者用朴实无华的语言文字。 教学准备： 1、学生准备：预习课文，提出不会问题。 2、教师准备：课件、音乐、图片，搜集周总理相关资料。 教学过程： 直接导入，提出质疑：[来源:Zxxk.Com] 1、直接谈话入题，板书课题，生书空齐读。 2、谈话，引入周总理。板书：周总理。 3、根据预习，生提出质疑，师总结问题。 初读课文，初感“一夜”： 1、生自由读文，用一个词语来概括，在你心目中总理的这一夜，是怎样的一夜？ 2、生汇报，并适时板书。 3、引入中心句及“简朴”“劳苦”。 品读课文，体味“一夜” 从文中哪些描写中能读出周总理的“简朴”“劳苦”?生读勾画——小组讨论——全班汇报 预设汇报情况： “那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。” （1）生汇报句子后谈感受。 （2）感受简朴和作者写法： （3）感情朗读。 “花生米几乎可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了份量。” （1）生汇报句子后谈感受，其他人可补充。[来源:学|科|网Z|X|X|K] （2）这个句子也触动了你的话，请你们站起来，一起读一读。 （3）师小结“简朴”。 “看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈，他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。” （1）生汇报句子后谈感受。 （2）引读感悟一夜的“劳苦”工作。 （3）同学们，看到了总理一夜的工作，你有什么感受？ 师总结。 读写结合，感悟“每夜”： 1、出示周总理工作资料，感受“每夜”工作。 2、补充周总理的在职时的贡献，生写话。[来源:Zxxk.Com] 3、读悟：“看吧，这就是我们中华人民共和国的总理，我看到了他一夜的工作，他每个夜晚都是这样工作的，你们看见过这样的总理吗？”[来源:学科网] 4、总结全课。[来源:学_科_网] 板书设计： 采用思维图的泡泡图，空由学生填