人教新课标五年级语文下册课件：14 再见了，亲人2(共23张PPT)

14 再见了，亲人 请快速浏览课文 （1）文章讲了一件什么事？ （2）课文中我们的志愿军和哪些亲人告别？ 默读第1~3自然段，思考：哪些事例说明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人？ 1、大娘将打糕送到了阵地，昏倒路旁；救伤员，失去小孙孙。 2、小金花和妈妈救出了老王，妈妈却与敌人同归于尽。 3、大嫂为志愿军战士挖野菜被炸伤了腿。 齐读读第一自然段，用简洁的语言概括志愿军回忆了大娘为他们做了几件事？ 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着 炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们 吃。这真是雪中送炭啊！ 雪中送炭是什么意思？ 大娘为我们送来的仅仅是打糕吗？ 我们还记得，我们的一个伤员在您家里修养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 想象一下，大娘还会为我们做哪些事？ 八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！ 句式对比 ： 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。 回顾课文、领悟表达： 回顾课文1自然段，想想这3段在写法上有什么共同点？这样写有什么好处？ （1）回顾、交流 （2）提示小结 ①都是用满含恳求语句的祈使句开头。 ②都以具有充分肯定意味的反问句结尾。 ③中间叙述的内容都由送别情景和令人难忘的往事组成，写得情真意切。 这样写避免了平铺直叙，将中朝人民的深厚感情表达得淋漓尽致。 　　用学习第一段的方法小组合作学习第二、三自然段。 总结学法： １、自由读，找出重点句。 ２、抓住重点句中的重点词体会。 ３、有感情朗读句子。 同志们伤心地痛哭起来，你却把 脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈 妈，这个仇我一定要报！” 小金花，你是多么刚强呀！可是今 天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎 么落泪了呢？ 您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。