内容正文:
新标准英语第九册教案
Module 1
模块整体分析
主要语言功能:描述事物或场景的变化;描述不同时期的图片,简单说明事物或场景的变化。
主要语言结构:
There weren’t any beaches here before.
There was a house.
There wasn’t a clock here before!
There is one now.
主要词汇:for different bench then playground
Unit 1 There wasn’t a clock here before.
Date:9.1-9.3
· 教学目标与要求
· 知识与能力目标
能熟练掌握单词for different bench then
能初步运用句型there wasn’t there weren’t there is there are描述事物或场景的变化。
在图文或场景下能用英语描述事物或场景的变化。能在真实的情景中灵活运用本节课所学内容。
· 情感态度目标
培养小组合作意识,热爱家乡,热爱祖国的情感。鼓励学生仔细观察,勤于思考。
· 教学重点及难点
· 本课的教学重点是运用句型there wasn’t there weren’t there is there are描述事物或场景的变化。
· 本课的教学难点是能在now 和before、…ago的帮助下,对there wasn’t there weren’t there is there are等句型结构的理解和运用。
· 课前准备
· 教材的配套磁带。
· 单词卡片。
· 课件
· 教师准备一个盒子,内放有水果,动物玩具。
· 教学过程
Step 1:Warm up
1.Free talk.
How many children are there in your class?
How many boys/girls?
How many windows/desks/chairs…?
2.Game:
(出示事先准备好的盒子)Look, there is a box on the desk.
What’s in the box? 请一名同学到前面来看一眼盒子里的东西,进行描述,其他同学用There be 句型猜。
Ex