五年级上册英语教案-Module 6Unit 1 You can play basketball well. (1) 外研社（一起）

外研版（一起）五年级英语上册教案 Module 6 Unit 1 You can play basketball well 一、学情分析 经过五年的英语学习，五年级的学生已掌握了一定的语音、词汇、语法、话题表达等英语基础知识，如知道can can’t you I she he play basketball play football play table tennis run fast jump high jump far ride fast swim fast catch control team fantastic well badly 等单词及短语的读音和用法，知道如何谈论sports等体育活动；具备了一定的听、说、读、写能力，形成了一定的综合语言运用能力，如能够运用Can you …? Yes, I can. No, I can’t. I can…来询问和表达能力；愿意运用所学英语积极参与表达和交流活动，有兴趣继续听说和学习英语。因此，教学中，应从学生已有的知识、能力、经验和兴趣出发，根据教学内容，采用灵活的教学方法，精心设计教学活动，促使学生在参与、实践、体验、合作与交流活动中学习、运用并掌握知识，进一步发展综合语言运用能力，稳定英语学习兴趣。 二、课标与教材分析： 《英语课程标准》指出：“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是磨砺意志、丰富生活经历、开发思维能力和发展个性的过程。”教材通过设计Amy和Sam帮助Lingling 加入蓝球队一事，不仅使学生理解和掌握如何运用You /I can … well.等句式对自我和他人进行简单的评价、肯定和鼓励，而且使英语学习的过程成为帮助学生肯定自己或他人的能力，积极与他人合作，养成和谐健康向上的品格的过程。 三、目标与要点分析： 目标分析：通过句型与课文的学习一要使学生学会You/I can …fast/high/ far/ well. 的表达；二要使学生能够口头运用You/I can …fast/high/ far/ well.来对他人或自我进行简单的评价、肯定或鼓励，三要使学生在参与活动中体验到学习英语的乐趣，养成积极与他人合作的情感态度。 要点分析：根据本课的教学目标确立本课的重点是：学习You/I can …fast/high