五年级上册英语导学案Unit 6 In a nature park 第3课时｜人教PEP（2014秋）

UNIT 6 In a Nature Park导学案 第三课时 [学习目标][来源:Zxxk.Com] 1、能够听说读写句型。 2、能用重点句型谈论假日照片。 3、能够理解故事内容。 [学习重、难点] 能够听说读写句型。能用重点句型谈论假日照片 [教学过程] 一、自主预习 1、教师提前下发预习案，学生在课前完成。 2、提前收交预习案，选择不同层次的学生进行批阅，了解学生预习情况 3、做“拼单词”游戏：教师提供一些打乱字母顺序的单词，让学生调整字母顺序拼读单词。[来源:学科网] 二、预习反馈 请几组学生表演 Let’s talk的会话。[来源:学*科*网] 三、合作探究[来源:Zxxk.Com] 1、Read and write   ⑴教师手拿一张风景照片问学生：What’s this? 引导学生回答：It’s a picture. 教师继续说：Yes. It’s my holiday picture. 领读holiday picture, 学生跟读。 ⑵教师把照片翻过来，背面朝学生，问：What’s in the picture? 引导学生用 “Is there a……?句型猜，教师则用 “Yes, there is. / No, there isn’t.”回答。 这个活动也可以采用小组比赛的形式举行。 ⑶教师向学生展示Read and write部分的挂图，说：Look! This is a holiday picture of Wu Yifan. What’s in the picture? Listen. 教师放Read and write部分的录音，学生边听边阅读。 ⑷学生就不懂的地方提问，教师解答。 ⑸教师再放一遍录音，边听边阅读。 ⑹学生完成 “Finish the sentences” 的练习，然后教师对学生完成情况讲评。  ⑺教师指导学生书写四会句子。 四、展示提升 1、趣味练习 　　把全班分成两大组，每组分别派出两名学生，一名学生面对教师，另一名背对教师站好。教师指图问：What’s in the holiday picture / nature park? 面对教师的学生用动作比划看到的景物，背对教师的学生猜：Is there a ……?全体学生判断：Yes, there is. / No, there isn’t.在规定时间内猜对最多