五年级上册英语导学案Unit 6 In a nature park 第1课时｜人教PEP（2014秋）

UNIT 6 In a Nature Park导学案 第一课时 [学习目标] 1、能够听说读写本课时的主要单词。[来源:Z*xx*k.Com] 2、能够听说认读部分单词以及句子。[来源:学科网] 3、能够完成找图片区别的任务。学唱歌曲。 [学习重、难点] 能够听说认读部分单词以及句子。能够完成找图片区别的任务。 [教学过程] 一、自主预习 听说认读部分单词以及句子。能够完成找图片区别的任务。 二、预习反馈[来源:学科网ZXXK] 教师出示第五单元Let’s try部分的挂图。教师用问句提示：What’s in the room? What’s near the closet? What’s behind the door? What’s over the bed? 待学生回答后，教师示范mirror in the room.介绍房间，之后请学生用There be的句型来描述该部分的房间图。[来源:Zxxk.Com] 三、合作探究 1、Let’s start 　教师出示Let’s start部分的第一幅图，说： “Look! This is the sky. What color is it?”引导学生做出回答。 然后教师手指下面一幅图的天空说：Look at picture 2. This is the sky. What color is it? 引导学生做出回答，教师继续问：”What can you see in picture 1/2? 指导学生分别作答。 教师问：Which picture do you like? 引导学生回答并进入本课的教学。 教师注意适时进行环境保护教育。教师接着说：“那我们今天就来学习Nature park, 我们来看一看Nature park里面都有什么，是不是很美呢？ 2、Let’s learn ⑴教师出示事先做好的课件，课件的内容为sky, cloud, flower, river, grass, lake, forest, mountain, path等画面逐一呈现，在画面呈现的同时，同时伴有这些单词的发音，学生可在看课件的同时跟读这些单词，使学生在感官上有所认识，对今天所学的单词有了最初步的了解。在这些画面全播完后最后组成了美丽的Nature park. ⑵教师接下来还可利用单词卡片、画简笔画、猜谜、听音等多种形式来