四年级下册语文课件-14 和我们一起享受春天 4-人教新课标(共27张PPT)

16 和我们一样享受春天 现在，以4人为一小组，进行5分钟的讨论。 在讨论的过程中，有三个任务交给大家： 1.读准字音，读通诗歌。 2.用自己学过的方法理解不懂的词语。思考：这首诗都向我们介绍了哪些事物？ 3.在小组内，自由地读诗歌1一4节，并 在诗中用横线画出“大海”，“沙漠 ，“夜空”，“草地”本来的美好。 地点 原先的美好与宁静 现在的景像 1.这首诗都向我们介绍了哪些事物？ 大 海 夜 空 草 地 地点 原先的美好与宁静 现在的景像 大海 沙漠 夜空 草地 草 地 大海 蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园 可是巡弋的战舰和水雷 成了不速之客， 沙 漠 金黄色的沙漠 本来是蜥蜴和甲虫的天下 可是轰隆隆的坦克和大炮 打破了它们的梦幻 蓝得发黑的夜空 本来属于星星和月亮 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁 草 地 绿茵茵的草地 本该滚动着欢乐的足球 可是如今散落着的地雷碎片 阻拦着孩子们奔跑的脚步， 地点 原先的美好与宁静 现在的景像 大海 海鸥的乐园 巡弋的战舰和水雷 成了不速之客 沙漠 蜥蜴和甲虫的天下 轰隆隆的坦克和大炮打破了他们的梦幻 夜空 属于星星和月亮 频频发射的导弹，搅得很不安宁。 草地 滚动着欢乐的足球。 散落着地雷的碎片，阻挡着孩子们奔跑的脚步 说一说： 战争除了带给我们“战舰”，“大炮”，“坦克”等等，还带 来了哪些灾祸？ 蔚蓝色的大海， 　　 本来是海鸥们的乐园， 　　 可是巡弋的战舰和水雷 　　 成为不速之客， 　 这究竟是为什么？ 金黄色的沙漠， 本来是蜥蜴和甲虫的天下， 可是轰隆隆的坦克和大炮 挤走了它们的梦幻， 这究竟是为什么？ 绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的足球， 可是如今散落着的地雷碎片 阻挡着孩子们奔跑的脚步， 这究竟是为什么？ 蓝得发黑的夜空， 本来属于星星和月亮， 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁， 这究竟是为什么？ 你发现了吗? 我发现了课文前四节的叙述结构相似:先讲自然景物应该怎么样,然后通过”可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最后,作者发出疑问:这究竟是为什么? 我发现了前四节作者重复了相同的疑问”这究竟是为什么”,让人感觉诗人不仅仅是疑问,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。 我发现了前四节作者选取了“大海”、“沙漠”、“夜空”、“草地”,“海陆空”都写进去了,是暗示整个大自然都遭到战争的破坏。 编诗小能手 续写诗歌： ————的———— 本来是—————— 可是————的———— ———————— 这究竟是为什么？ 翠绿的爬山虎， 本来是窗前的玉帘， 可是无情的炮弹 让它们无依无靠， 这究竟是为什么？ 仿 写 训 练 我们希望，我们祈盼---- 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… 我们希望，我们祈盼——让蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园。 我们希望，我们祈盼—— 我们希望，我们祈盼—— 我们希望，我们祈盼—— 拓展运用文本语言 小结： 这是一篇关于儿童和平条约的宣言，儿童需要现在的，永久的，全世界范围的和平。 $