【精品配套】三年级上册语文同步教案 2 花的学校 第一课时（人教部编版）

第2课《花的世界》教学设计 第一课时    教学目标：     知识与技能目标： 认识“荒、笛、罚 、裳”4个生字，会写“落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂”13个字。读准多音字“假”。 能力、方法培养目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。  情感态度与价值观： 感受花孩子的活泼、调皮，体会大自然的花的灵性。 教学重点：  认识“荒、笛、罚 、裳”4个生字，会写“落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂”13个字。读准多音字“假”。 教学难点： 感受花孩子的活泼、调皮，体会大自然的花的灵性。 教学过程： 一、激趣导入： 1.板题导入  同学们，视频中的各种各样的花，你认识吗？它们的名字你记住了吗？你能想象这些花也有自己的妈妈，自己的学校吗? 今天我们一起来学习——花的学校。 板书课题，齐读。 首先让我们在来认识字词，理解词语。  二、识字解词 1.学生自读课文。 （课件出示） 提出要求： （1）自读课文，画出生字词。 （2）朗读课文，读准字音，划分层次。 （3）一边读一边画出自己喜欢的句子。 （4）想一想：课文写了什么？ 2.检查自学情况。 （1）出示第一行生字 （课件出示） huāng dí fá jià shang 荒 笛 罚 假 裳 指名认读，相机正音，并用生字口头组词。 课件出示生字组词。 （2）开展读字游戏。 开火车读，再读。 小老师领读，齐读。 （3）出示认读生字组词。（课件出示） huāng dí fá jià shang 荒 野 口 笛 罚 站 放假 衣裳 （4） 出示多音字（课件出示） jiǎ 假如 假如不把基础打好，以后学习就会有许多困难。 假 jià 请假 校长同意延长他的请假期限。 二、生字书写 出示生字：落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂 指导写字： （1）师范写，重点指导“落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂”并讲述，组词、造句、指导： 出示生