人教部编版一年级下册语文表格式教案：语文园地八（3）

潍坊高新区小学语文单元备课设计 学校 实验学校 年级 一 主备人 李海燕 审核人 马丽 备课时间 2019.5 课题 《语文园地八》 课型 新授课 内容 简析 语文园地八安排了五个板块的内容，识字加油站围绕着卫生间这一特定的生活场所编排了十个常用词语，分成五组，认识八个生字。每组词语的组合富有规律前一个词语表示日常生活用品，后一个词语则表示其用途。这些词语充满着生活气息。借以培养学生在生活中主动识字的意识，“我的发现中”三组动物分别是兽类、鸟类和昆虫类，学生可结合插图观察比较运用偏旁归类的方法进行识字。了解汉字中偏旁表意的作用，字词句运用采用图文对照的形式，呈现表示心情的词语，要引导学生联系自身体验，解释词语，进行说话和写话的练习。“日积月累”编排的是古诗《画鸡》，“和大人一起读”要鼓励学生主动邀请家长，老师一起阅读，了解故事内容，养成边读边思考的习惯。 课标分析 学情 分析 一、已有经验 1. 知识经验 学生已经能够初步通过联系生活实际了解词语的意思。 学生能借助拼音，根据插图读通字词，理解词语的内容。 2. 生活经验 100%都接触过这些生活用品，并见过个别的生字。 3. 策略经验 学生已经初步掌握了一定识字方法。 二、还缺少什么 1.知识经验 有的孩子词语量少，还要继续积累。 2生活经验 自我管理能力较差，注意力难以集中，很难长时间认真倾听。 3.策略经验 如何组织语言，能根据要求表达清楚全面。 三、困难障碍及突破措施 学生年龄小，注意力薄弱，自我约束能力较差，对新环境的适应能力较差。运用多种方式进行教学，提高学生的兴趣。多种评价方式，积极进行评价表扬。多进行常规教育训练。 四、个体差异分析 有的学生接受能力强，能很快学会知识并进行运用。也有的学生学习能力弱，需要多关注。 教学目标 1. .会读会背古诗《画鸡》，激发学生主动阅读古诗词的兴趣[来源:学科网ZXXK] 2.和大人一起读童话《小熊住山洞》，并能说说自己的想法。 教学重难点 体会小熊一家的爱林之心。 教学准备 多媒体课件、花、动物头饰 教 学 过 程 教学环节 对应目标 教学内容 学生活动 评价任务 一、揭题兴趣 一、复习生字，导入新课 师：今天老师带领大家到一片美丽的森林里（播放课件），在这片森林里住着小熊一家，我们看看小熊和