三年级下册英语教案Unit10 Do you like grapes第二课时｜辽师大版（三起）

问题预设与温馨提示： 学习 内容 Unit10 第二课时 授课 时间 授课班级 三年级 主备人 教学后记： 学习 目标 1. 听懂、会说、认读单词snake.了解字母s，t的简单发音规律。 2. 会正确书写字母s,t和单词car,cat 3. 能够运用所学的知识，在图片的帮助下读懂本单元的英语小故事，并给出河里的补充。 4. 培养学生能在小组活动中与其他同学积极合作。 学习 重点 正确书写字母s,t及培养学生自主阅读的兴趣和能力 学习准备 学习 难点[来源:学*科*网Z*X*X*K] 字母Ss,Tt在单词snake,tiger中的发音。教师就可以让学生反复大声地朗读，仔细体会字母在单词中的发音，并列举其他相关单词，进行大量的朗读练习。 学习流程： 1. 热身复习，激趣导入 1、 师生问候 2、 自由交谈 1. 明确教学目标，把握重点 字母Ss,Tt在单词snake,tiger中的发音。教师就可以让学生反复大声地朗读，仔细体会字母在单词中的发音，并列举其他相关单词，进行大量的朗读练习。 3、 组内合作，分工梳理收获 1.出示字母卡片，师范书写 2.提问What is it?提到学生回答，出示句型：It`s a car.[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1.学生自读Let’s act部分对话。 2.小组之间找出新单词. 3.听录音跟读对话。 4.小组长检查学习情况。[来源:Z.xx.k.Com] 问题预设与温馨提示： 学习流程： 3.教师出示蛇和老虎的图片，学习单词 4.Try to do:小组之间自由完成。 四．交流成果 五．达标反馈 六．拓展延伸 1.分角色朗读Let’s act部分对话。 2. 分角色表演对话。 3.创编对话并表演。 教学后记： 使用人： $$