三年级下册英语教案Unit9 I like apples第二课时｜辽师大版（三起）

问题预设与温馨提示： [来源:Zxxk.Com] 学习 内容 Unit9 第二课时 授课 时间 授课班级 三年级[来源:学科网] 主备人 教学后记： 学习 目标 1. 能认读单词queen,rabbit,并了解字母Qq,Rr的简单发音规律。 2. 会正确书写字母Qq,Rr和单子queen,green。 3. 能够运用所学知识，在图片的帮助下读懂本单元的英语小故事，并给出合理。 4. 通过表演，鼓励等方式，让学生体验学习的成功感。 学习 重点 正确书写字母Qq,Rr的大小写[来源:学科网ZXXK] 学习准备 学习 难点 引导学生发现字母的发音规律。 录音机，磁带 问题预设：认读单词queen,rabbit 学习流程： 一、热身复习，激趣导入 师生问候。 用I don’t like句型做对话。[来源:学+科+网] 二、明确教学目标，把握重点 正确书写字母Qq,Rr的大小写 三、组内合作，分工梳理收获 1.教师和学生一起说出字母表，学习字母Qq和Rr,引导学生在四线三格中书写。书写时，要求学生注意书写的笔顺和笔画及大小写结构的安排，并说明在写英语字母的时候要想右倾斜15度角。 2.教师出示女王的图品，引导学生学习queen，会读后， 教师将qu,ee,n分开发音，同样的方法学习rabbit. 1.自读部分，小Read and say组成员交流。 2.听录音，跟读对话。 3.在小组长组织下读，组长检查学习成果。 4.分角色朗读对话 问题预设与温馨提示： 字母q的发音。 学习流程： 3.教师出示一张橘色的球，对学生说：It’s a ball.What color is it？It’s orange.再出示红色，学习red和green. 4.教师在学生练习中学习一些水果的单词后，向学生问喜欢什么。读Read and say部分。 四、展示交流成果 五、达标反馈 六、拓展延伸 1.读含有字母q的单词。 2.分角色表演Let’s act部分 3. 创编对话 教学后记： 使用人： 学校检查： $$