三年级下册英语教案Unit8 What color do you like第二课时｜辽师大版（三起）

问题预设与温馨提示： 学习 内容 Unit8 第二课时 授课 时间 授课班级 三年级 主备人 [来源:学科网] 教学后记： 学习 目标 1. 了解字母Oo,Pp的简单发音规律。 2.会书写字母Oo,Pp和单词apple. 3.能够运用所学的知识，在图片的帮助下，读懂本单元的英语小故事，并给出合理的补充。 4．能小组活动中与其他同学积极配合。 学习 重点 正确书写字母Oo,Pp的大小写。 学习准备 学习 难点 1. 字母Oo,Pp在单词orange,panda中的发音。 2. 2.orange作为形容词和名词在用法上的区别。 录音机，磁带 问题预设：了解字母Oo,Pp的简单发音规律 学习流程：[来源:学科网] 1． 热身复习，激趣导入 1.师生问候。 2.表演Listen and say部分。 2． 明确教学目标，把握重点 正确书写字母Oo,Pp的大小写。 3． 组内合作，分工梳理收获 1.教师和学生玩What missing?的游戏，引导学生学习字母Oo和Pp。 2.引导学生在四线三格中书写字母Oo和Pp，书写时，要求学生注意书写的笔顺和笔画及大小写的安排。 3.教师出示橙色的图片，告诉学生他还有另外一个含义，在出示橘子的图片时引导学生学习orange,体会字母O在orange中的发音。同样方式学习P。 1.学生自读部分对话。Read and say。2.小组之间找出新单词.3.听录音跟读对话。4.小组长检查学习情况。 问题预设与温馨提示： 字母o,p的发音。. 学习流程： 4.请学生对比It’s orange和It’s an orange的区别，从而使学生了解orange在做名词和形容词用法不同。[来源:学科网ZXXK] 5，教师出示单词apple,教师说出元音字母的发音，默读Read and say部分。 四．展示交流成果 五．达标反馈 六．拓展延伸 1. 分角色朗读部分对Read and say话。 2. 分角色表演对话。 3. 创编对话并表演。 教学后记： 使用人： 学校检查： $$