六年级下册语文课件-5 手指 人教新课标(共12张PPT)

欢迎指导！ 六（4）班 谢 菊 华 谜面：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。 谜底 ： 5 手指 ﹡ 丰子恺（1898.11.9－1975.9.15），浙江崇德（今桐乡）人。与朱自清、朱光潜等人结为好友，我国现代散文家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。 他的漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。散文主要作品有《白鹅》《缘缘堂随笔》等。 薄 弱 养尊处优 窈 窕 爱 憎 轧 伤 秽 物 bó chǔ yà huì 检查预习，认读生字 tiǎo zēng 动动手指，实践出新知 拿出精美的语文草稿本画画你的手指并认认每一根手指。 找出课文的句子，说说各个手指有什么特点？写在自己画的手指上，在句中做好标记并写下自己的想法和感受。 小组合作 探究学习 拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 重点句子 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。 　 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。　　 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 议一议 1、你认为哪根手指最有用？说说为什么？ 2、让你只保留这个你认为最有用的手指，其他的不要，你愿意吗？为什么？ 3、丰子恺先生是怎样理解五根手指之间的关系的？从哪里知道的？ 1、你认为哪根手指最有用？说说为什么？ 2、让你只保留这个你认为最有用的手指，其他的不要，你愿意吗？为什么？ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 说说生活中团结合作的例子 $$