六年级上册语文课件-3.9 穷人｜人教新课标 (共29张PPT)

课前2分钟积累： 真情 生活处处有真情。 真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心； 真情是一股清泉，洗去你心头的不悦； 真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路； …… 真情是春天盛开的鲜花，为你送去清香宜人的芬芳 真情是温柔慈爱的手，为你送去温暖火热的慰贴； 真情是悠扬动听的乐曲，在充满艰辛的世间撒下一路欢歌； …… 真情是一场春雨，使你享受心灵的滋润； 真情是一块奶糖，使你尝到生活的甘甜； 真情是一片冬日的阳光，使你感到人间的温暖； 爱是春日里清凉的微风，爱是夏日里豪爽的大雨，爱是冬日里温暖的火炉。 真情是无处不在的，真情是时时刻刻从在我们身边的， 真情是无可抵御的，真情是无价的 。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 9、穷人 桑娜 渔夫 　　 课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 她的心跳的很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得应该这样做。 自由读读课文第9------11自然段，找到一个能概括描写桑娜心理活动的词语。 忐忑不安 默读课文第9---11自然段，找一找，哪些句子能看出桑娜是“忐忑不安”的?用“--------”划下来。 她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受了…… 是他来啦？……不，还没来！…… 为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！ 那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？…… “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受了…… 是他来啦？……不，还没来！…… 为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！ 那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？…… 省略号的连续运用，表明桑娜当时心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。