三年级下册综合实践活动表格式教案-2、动物的家-长春版

课题 2、动物的家 周次 第一周 日期 教学目标 知识与能力目 标 让学生了解一些动物的家或窝是什么样的。 过程与方法目 标 培养学生的口语表达能力，培养学生收集消息的能力。 情感态度与价值观目标 教育学生保护动物，及保护环境的意识。 教学重点 了解一些动物的家是什么样的。 教学难点 培养保护动物，保护环境的意识。 教学方法 讲诉法 学生学法 小组合作 教学准备 图片 授课课型 新授课 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 一、激趣导入 二．交流资料 三．欣赏图片，了解动物的家 四．画动物的家 五．保护动物，保护环境教育 六、作品交流 七、揭示主题  请同学欣赏一组图片和一首小诗 （播放 《 家》  ） 大家还记得诗的名字吗？ （板书 家） 诗中都说了谁的家？ 今天就来研究动物的家 （板书 动物的） 你认识哪些动物？ 把你的资料和同桌交流一下 （学生自由交流） 谁愿意给大家说一说 1． 出示动物的家 2． 帮助动物找家 3． 出示动物的图片 教师边介绍大熊猫边画 （画熊猫，竹林） 学生小组合作为自己喜爱的动物设计一个家，如果能写上几句话就更好了 作品展示：你能介绍一下吗？ 出示小鸟作窝的过程 能说说小鸟是怎么作窝的吗？ 我们要爱护动物的家，爱护我们的家 出示死鱼的画面 你看到了什么？你想说点什么？ 我们要做爱护动物，爱护环境的人！ 学生举手发言 学生说（————）的家在（——） 学生说， 连线 学生说出什么动物，生活在哪里，还知道什么 学生观看图片，有感而发 作 业 请你和你的爸爸，妈妈一起设计一块保护动物的宣传牌，让我们身边的人都来保护动物 板书设计 动物的家 熊猫的家 小鸟的家 鱼类的家 课后反思 $$