内容正文:
Unit 3 Television教学设计
(第1课时)
【教学内容】
Part 1, Part 2
【教学目标】
(1) 知识与技能
1. 学会和熟练地使用有关电视节目的词汇;
2. 能根据听到的单词和词组cartoon, nature programme, detective film, sports programme, science fiction film, romantic film指认图片或节目,并能根据图片说出、认读、写出单词。
(2) 过程与方法
1.以小组合作与情景教学为主,运用游戏帮助学生理解与运用所学知识;
2.指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧;
3. 采访身边同学的电视观看情况。
(三)情感、态度与价值观
1. 通过电视话题的讨论与访谈,激发学生学习英语的兴趣。
2. 提高他们获取信息和组织语言的能力;培养他们团结合作的学习精神。
【教学重点】
掌握关于电视的相关句型。
【教学准备】
关于电视的图片、教材相配套的录音带和课件、视频。
【教学过程】
Step 1 Warming up
1. 猜谜语引出本单元话题:Television
a) 学说和拼读Television.
b) 介绍Television的简写形式——TV。
2. 学生相互间谈论一下自己喜欢的电视节目
Step 2 Revision
复习第二单元关于北极生活的重点单词以及重点句型。
Step 3 Read and point
1. 老师利用图片或课件出示“电视”,并提问:What’s it? 学生回答:TV.
2. 老师指出:We also call it television. 引出本单元话题Television,学生理解并学说单词。
3. 老师在黑板上板书:TV short for —> television. 学生理解并学说句子:TV is short for television.
4. 学生尝试通过连线联系进一步巩固理解short for的含义。
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