内容正文:
Unit 4 In Town教学设计
(第1课时)
【教学内容】
Part 1,Part 2,Part 3
【教学目标】
(1) 知识与技能
1. 能听懂、认读单词museum,park,church,train station,tourist office,police station,hospital,bus stop,post office,并给图片标上正确序号;
2. 能听懂、理解并运用Excuse me,where is the……?Please tell me the way等句型问路;
3. 能听懂、理解并运用短语turn left,turn right,go straight ahead,next to,opposite,go past,beside指路。
(2) 过程与方法
1.以小组合作与情景教学为主,运用游戏帮助学生理解与运用所学知识;
2.指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧。
(三)情感、态度与价值观
帮助学生了解如何用英文在生活中进行问路。
【教学重点】
使学生学会认读表示建筑物和方位的单词以及短语museum,park,church,train station,tourist office,police station,hospital,bus stop,post office,turn left,turn right,go straight ahead。
【教学难点】
学生能通过听音获取正确的信息;能指认表示问路的单词museum,park,church,train station,tourist office,police station,hospital,bus stop,post office,turn left,turn right,go straight ahead能与伙伴们表演故事。
【教学准备】
写有表示英文单词的卡片、教材相配套的录音带。
【教学过程】
Step 1 Warming up
播放一段关于问路的英文儿歌,引起学生对问路英文表达法的兴趣。
Step 2 Revision
学唱英文数字歌,复习所学的数字。
Step 3 Look, listen and fill in the numbers
1. 老师以视听形式呈现课本的第一部分的内容数遍,如:呈现地点的图片、同步播放地点名称的录音。
2. 学