六年级下册数学课件－1.1百分数的意义 ｜西师大版（2014秋） (共19张PPT)

西师版义务教育教科书六年级下册第一单元 百分数的意义 探究新知 读一读并说一说下面各百分数的意义: 女生人数占全年级人数的百分之几？ 40÷100= =40% 　　星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？ 1 40 100 探究新知: 60÷40= =150% = 　　星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。女生人数是男生人数的百分之几？ 1 60 40 150 100 探究新知: 你能用自己的话说一说百分数表示的意义吗？ 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数又叫做百分率或百分比。 　　因为百分数是一种特殊的比率关系，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百分率或百分比。 探究新知: 新知拓展 辨一辨 　在一次测量中，老师让明明和惠惠记录：“一根绳子长百分之九十九米”。老师看了他俩的记录，告诉他们只有一个写对了，可是他俩都觉得自己没有错。请你帮他们辨一辨谁对谁错，为什么？ 一根绳子长 99﹪米。 明明 惠惠 一根绳子 长 米。 小组讨论： 分数与百分数有什么异同？ 百分数与分数的区别 区　别 联　系 分 数 百 分 数 可以表示某个具体的数量。 不能表示某个具体的数量。 新知拓展 都可以表示两个数之间的倍数关系。 百分数是特殊的分数。 巩固运用 1、读一读： （1）我国的人口占世界总人口的22%。 （2）我国耕地面积占世界耕地总面积的7%。 2、写出下面各百分数。 　　某小学参加课外小组的同学有100人，参加各小组的人数如下表： 美术组 体育组 科技组 手工组 人 数 14 38 22 26 占课外小组总人数的百分比 巩固运用 14﹪ 22﹪ 38﹪ 26﹪ 结合实际例子，说说百分数的意义。 巩固运用 3、说一说： 提价了10%表示（ ）占（ ） 的10%。 提高的价钱 原价 1、看成语联想百分数。 拓展运用 联想风暴 百战百胜 ( ) 百里挑一 ( ) 100﹪ 1﹪ 半壁江山 ( ) 一箭双雕 ( ) 200﹪ 50﹪ 2、仔细观察下面的格子图