五年级下册语文课件-4.13 毕升的梦想 ｜西师大版 (共31张PPT)

拓展--- 你知道我国古代四大发明吗？ 印刷术 指南针 火药 造纸术 人物简介--毕升 毕升是北宋平民发明家，他总结了历代雕版印刷的丰富的实践经验，经过反复试验，在宋仁宗庆历年间（公元1041～1048）制成了胶泥活字，实行排版印刷，发明了活字印刷术，完成了印刷史上一项重大的革命。 雕版印刷 活字印刷 活字印刷 活字印刷 活字印刷 活字印刷 读生词 书坊 机械 膨胀 松脂 凝固 朗读课文，说说为什么活字印刷术对世界文化的发展作出了巨大贡献。 ①与手续繁复的雕版印刷相比，活字印刷既省工又省时，把印刷技术大大推进了一步。 ②后来，活字印刷术传到了朝鲜、日本、越南、埃及以及欧洲，对世界文化的发展做出了巨大的贡献，产生了深远的影响。 【课后3】下列词语概括了毕生发明活字印刷术的的过程，请你根据这些词语复述毕升发明活字印刷术的过程。 若有所思 自言自语 冥思苦想 茅塞顿开 念念不忘 豁然开朗 复述：抓住记叙的六要素 找出直接描写毕升的语言、动作、神态的语句，感受这位伟大的发明家为实现梦想的努力和投入。  怎样写人？ 人物描写包括—— 1.语言描写 2.动作描写 3.神态描写 4.心理描写 5.外貌（肖像、衣着服饰）描写等。 从描写的细腻程度还可以分：细节描写等。 找出文中语段中的人物描写手法，分析这样写的好处。 【课后2】读句子，联系上下文，体会带点词语的表达效果。 （1）一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像丝毫没有感觉到早春的小雨已经打湿了他的衣衫。 神态描写、动作描写，特别是“丝毫没有感觉”写出了毕升思索的专心致志。 探究感悟 毕升机械地走回家，在妻子的提醒下，默默地换完衣服，开始帮妻子烧火做饭。火光映红了他的脸，映亮了他那双沉思的眼睛。 动作描写、神态描写，形象地写出了毕升投入思考的情形。几个词语如：“机械”表明毕升因为想得入神而走得不自然；“提醒”是表明毕升因为陷入思考而忘了换衣服；“默默地”则表明毕升仍然没从沉思中醒来。 （2）一句话让毕生升茅塞顿开，他猛地一拍脑袋：“我怎么就没有想到呢？”说完，他立即跑出家门。他觉得眼前豁然开朗，一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。 动作描写、语言描写、心理描写。“一点儿也没有”听到妻子的呼唤，写出了毕升得到启发时的兴奋忘形的情景。 从另外