五年级下册语文课件-1.1 故乡的‘’水墨画” ｜西师大版 (共26张PPT)

故乡“水墨画” 美味的菱角 美味的菱角 1.把课文快速地阅读两遍，读通读顺 。 2.找出生词，查字、词典理解生词。 3.标出段的序号，想一想课文大意。 初读课文、整体感知 菱 角 亩 产 馨 香 掐 断 三 匝 点 缀 采 撷 弥 漫 溢 出 徜 徉 咀 嚼 líng mŭ xīn qiā zā zhuì xié mí yì cháng yáng jŭ jué 我会读 重点生词 散漫：这里是分散；不集中的意思。 疏疏朗朗：稀疏而清晰。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 密密匝匝：很稠密的样子。 馨香：指芳香。 嬉戏：游戏，玩耍。 采撷：采摘的意思。 多音字 jué（咀嚼） 嚼 jiáo（嚼舌根） 自由读课文，思考：各段写了什么？各段之间的联系。 勾画出自己喜欢的句子，认真读读，看看读懂了些什么。 再读课文，品味文本 “水墨画”是用毛笔蘸着水和墨的合成物，描绘在宣纸上的一种绘画形式。它是中国画的代表。 基本的水墨画，仅有水和墨，黑色和白色，但近阶段的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。后者也成为彩墨画。 了解水墨画 黑白水墨画 了解水墨画 彩 墨 画 了解水墨画 1、故乡的“水墨画”指的究竟是什么？ 2、课文把什么比做了“水墨画”? 3、作者怎样描写“水墨画”的？ 精读课文、深入研讨 阅读第一段，思考：故乡的“水墨画”指的究竟是什么？ 精读课文、深入研讨 故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像是一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅有半亩多。 散漫：分散，不集中。 写出了池塘的特点， 体现出一种随意、自在的美。 精读课文、深入研讨 小组合作学习： 读课文2—4自然段，作者是按什么顺序写池塘的美的呢？用符号标记出来。 说说池塘发生了怎样的变化？ 精读课文、深入研讨 起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。 疏疏朗朗：稀疏而清晰。 黄梅：指春末夏初梅子黄熟的一段时期。 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 密密匝匝：形容非常密集，没有一点空隙。 运用拟人的修辞手法，形象地写出了菱叶们长大后整个池塘都是