一年级上册语文教案-10 ao ou iu 人教部编版

课题 10、《ao ou iu》教学设计 课型：新授课 教学 目标 1、学会复韵母ao  ou  iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2、学会声母与ao  ou  iu拼读音节。 3、能够看图说话，认识8个生字，并能根据音节拼读句子。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 重点 难点 1、学会三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。 2、使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。 课前 准备 字卡和教学挂图 课时 第一课时 课时 目标 1、学会复韵母ao ou  iu及它们四声，读准音，认清形，正确书写。 2、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。 三 学 小 组 目 标 教 学 法 流 程 三 学 小 组 目 标 教 学 法 流 程 预 学 情 境 导 入 课前诵读：儿歌《小白兔》 动物王国今天好热闹啊！原来小动物们在举行奥运会呢，大家想不想一起去看一看小动物，给他们加油助威呢？（学生：想）老师也想快去看一看小动物们的精彩表演呢，那下面我们就一起去比赛现场看一看吧。 目 标 任 务 上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。 互 学 合 作 探 究 1、出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。 　　2、指名读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？ 3、对比读：a——ai  e——ei  u——ui说说每组有什么不同？（如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。） 学生自己尝试拼一拼图中的三个复韵母，看一看哪个小朋友读的最正确，同桌试试 交 流 点 拨 1、 教学复韵母ao。 （1）出示图片：奥运五环。 师：现在我们来到了帆船比赛的现场，首先看到了这样一个图片，同学们猜一猜。这个图片是什么？（生：奥运五环） 领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。板书：ao。 （2） ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、指名读） 同学们，ɑo也喜欢戴声调帽，戴上声调帽，它就更漂亮啦。那该怎样戴呢？我们通过复习标调歌一起来