五年级上册数学课件-3小数的意义和读写苏教版（2014秋） (共18张PPT)

小数的意义和读写 苏教版数学五年级上册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 第1课时 1.结合现实情境理解小数的意义，掌握小数的读写方法。 2.经历小数意义探索的过程，积累数学活动的经验，进一步培养学生的数感和观察、比较、抽象、概括的能力。 3.进一步体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣和信心。 【重难点】初步理解小数的含义，学会读、写小数。 五年级同学身高和跳远统计表 姓 名 身高/m 跳远/m 李 昊 1.35 2.51 刘琪琪 1.53 2.57 许 强 1.45 2.85 白 雪 1.42 2.62 老师在课前收集了一个小组同学的身高和跳远成绩，你认识这些数吗？ 知识点1：一位小数的意义及读、写方法 1分米等于几分之几米？写成小数是多少米？3分米呢？你是怎么想的？说一说，填一填。 1分米＝ 米＝（ ）米 10 0.1 3 10 0.3 1 3分米＝ 米＝（ ）米 小结：0.1和0.3都是一位小数，一位小数表示十分之几。 问题2：把1米平均分成100份，每份是1厘米。看着米尺想一想，1厘米是1米的几分之几？是几分之几米？写成小数是多少？ 1米=100厘米，1厘 米是1米的（ ） 。 1厘米＝ 米＝（ ）米 1 0.01 100 0.01读作：零点零一 知识点2：两位小数的意义及读、写方法 4厘米＝ 米＝（ ）米 100 0.04 0.04读作：零点零四 12厘米＝ 米＝（ ）米 12 100 0.12读作：零点一二 4 0.12 4厘米、12厘米各是1米的几分之几？各是几分 之几米？ 在括号里填上合适的数，先填一填，再读一读。 0.01米 （ ）米 7 100 0.07 11 100 （ ）米 0.11 0.01、0.04、0.12、0.07、0.11这几个小数有什么共同点？ 0.01= 0.11= 0.12= 0.07= 0.04= 三位小数表示什么呢？ 米＝（ ）米 10 1 （米） （米） （米） 两位小数 百分之几。 一位小数 十分之几。 米＝（ ）米 3 10 0.1 0.3 = = = 0.01 0.04 0.12 1毫米等于几分之几米？