内容正文:
负数的初步认识
第2课时
苏教版 数学 五年级 上册
1.使学生学会在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用正、负数,进一步理解负数的意义。
2.体会数学与日常生活密切相关,激发学生学习数学的兴趣。
+3000
4200
+2700
-1800
-900
0既不是正数也不是负数
读一读,分一分。
+3000 4200 -1800 +2700
-900 +3700 0
2
3
-
2
3
-
正数
负数
+3700
3
新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。
用正负数描述日常生活中具有相反意义的量
月份 一 二 三 四 五 六
盈亏/元
从表中你能知道些什么?
与同学交流。
+3000
+4200
-1800
+2700
-900
+3700
一月份盈利3000元;二月份盈利4200元;
三月份亏损1800元;四月份盈利2700元;
五月份亏损900元;六月份盈利3700元;
通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。
月份 一 二 三 四 五 六
盈亏/元
+3000
+4200
-1800
+2700
-900
+3700
根据新光服装店去年下半年每月盈亏情况,填写下表。
七月份:亏损1200元; 八月份:亏损650元;
九月份:盈利2500元; 十月份:盈利4300元;
十一月份:盈利3700元; 十二月份:亏损250元。
七
八
九
十
十一
十二
月 份
盈亏/元
-1200
-650
+2500
+4300
+3700
-250
试一试
4
以学校为起点,小华向东走2千米到邮局,小林向西走2千米到公园。
如果把向东走2千米记作﹢2千米,那么向西走2千米记作什么?
﹢2千米
﹣2千米
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用正负数表示相反方向行走的路程
7
4
用直线上的点表示邮局和公园的位置。
0
1
2
3
4
﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
·
学校
·
邮局
·
公园
8
4
观察下图,你发现了什么?
0
1
2