二年级下册语文教案-识字二教案-苏教版

课 时 教 学 备 课 课 题 识字二 所用（ 2 ）课时 累计课时：7 教学内容 6——7页 教学 目标 1`学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。 2认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语 3了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。 教 学 重难点 能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语 ，培养学生的口头表达能力。 教 法 看图指导法 课型 新授 教学具 教学挂图、投影片、 程 序 教 学 过 程 调整设计 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课 指导看图 借助拼音，自主识字 教学字形，指导书写 复习 看图说话 开展“我是小导游”活动 第一课时 一、揭示课题 1．小朋友，你们喜欢旅游吗?都去过哪些地方?能说给老师 听听吗? 2．今天我们学习一篇和旅游有关的归类识字课文。板书课题：识字2(齐读) 二、初步看图，读韵文 1．看看有几幅插图，图上画了哪些著名的景点。2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。 三、指导看图，学习部分生字词 出示挂图，观察说话。 1．老师向同学们介绍桂林山水。 2．指名读生词。 3.开火车读、齐读。 4看图理解词义。 四、指导书写 1．学生看笔顺图。 2．说说你是怎样记住这些字的。 3．教师范写生字。 4．学生描红书中田字格里的生字。 第二课时 一、复习检查 1．抽读生字、新词卡片。 2．朗读课文。 二、继续看图说话 1．图上的两个同学游览了哪些自然景观? 2．老师介绍这几处景点。 3．你们觉得这儿的风景美吗?能看图说说美在哪儿吗?指名学生说图。 三、指导读韵文 1．范读、自由读、齐读。 2．读出对祖国的热爱之情。 四、以"我喜欢X X"为题看图说话 五、指导书写 1．按"廊"的笔顺书空。 2．教师范写生字。 3．描红，说说你是怎样记住这些生字的。 看图回答。 认读词语 . 自己读课文 请同桌的同学互相听一 听，相互检查一下，读音有没有错误。 看图理解图意 .齐读生字词 自由读 指名读，齐读、组组织“找朋友，你说我猜”的游戏，加强生字读音、出示生字卡片，依次认读 按笔顺书写生字 学生描红、临写， 读生字卡