六年级下册科学课件－11开发新能源 ｜青岛版（六年制） (共14张PPT)

11课 开发新能源 * 认识能源 凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。 人们把煤、石油、天然气等已经被广泛应用的能源叫做常规能源。目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源，叫做新能源。 * 人类的衣食住行 、生产劳动都离不开能源。地球上的能源是无穷的吗？ * 认识能源 分析表格，说说自己的想法。 * 按目前世界已探明能源储量和可开采年限计算 石油：资源储量为10195亿桶，可供开采40年左右 天然气：埋藏量为144万亿立方米，可开采60年左右 煤炭：埋藏量10316亿吨，可开采230年左右 * * * 认识能源 随着社会、经济的发展和能源科学技术水平的提高，人们已经意识到能源短缺以及因能源的利用而造成的环境污染等问题。 你对于能源有什么新的认识呢？与大家交流一下吧！ * 有些能源是不可再生的！ 水力发电…… 地球上的能源是有限的，必须寻找新能源…… 认识能源 比较常规能源与新能源有什么相同或不同之处呢？ 如：煤、石油、天然气等矿产都是不可再生资源，如果有一天这些资源全部用完了，想象一下会是什么样子？ * 项目 不同点 相同点 常规能源 大部分能源不可再生，对环境有污染 都能够为我们提供可利用的能量 新能源 可再生，无污染，取之不尽用之不竭 开发新能源 目前，人类开发了哪些新能源？ 地热 地热能是来自地球深处的可再生热能。它来源于地球的熔融岩浆和放射性物质的衰变。地下水的深处循环和来自极深处的岩浆侵入到地壳后，把热量从地下深处带至近表层。在有些地方，热能随自然涌出的热蒸汽和水而到达地面，这种热能的储量相当大。利用地热能可以发电、供热。 核能又称原子能，是原子核中的核子重新分配时释放出来的能量。核能可分为三类：（1）裂变能，重元素（如铀【yóu】、钚[bù]等）的原子核发生分裂时释放出来的能量；（2）聚变能，由轻元素（氘[dāo]和氚[chuān] ）原子核发生聚合反应时释放出来的能量；（3）原子核衰变时发出的放射能。核电是浓集、清洁、安全和经济的能源。 核能 * 潮汐能 开发新能源 潮汐能，因月球引力的变化引起潮汐现象，潮汐导致海水平面周期性地升降，因海水涨落及潮水流动所产生的能量成为潮汐能。潮汐能是以势能形态出现的海洋能，是指海水潮涨和潮落形成的水的势能与动能。海洋的潮汐中蕴藏着巨大的能量，潮汐能的利用方式主要是发电。 太阳能，一般是指太阳光的辐射能量，在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存，而自古人类也懂得以阳光晒干物件，并作为保存食物的方法，如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下，才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用（光热转换）和光电转换两种方式。 太阳能 * 算一算 一颗薄荷糖大小的铀-235能够产生于615升燃油一样多的能量。如果一辆轿车每天行驶1000千米，需要使用80升的燃油，照这样计算，多少颗薄荷糖大小的铀-235产生的能量相当于一辆轿车行驶一年消耗的能量？ 365ⅹ80÷615≈48（颗） 开发新能源 在几十亿年里，太阳能是取之不尽、用之不竭的理想能源。 * 雷电能 未来新能源 想象一下，未来的新能源是怎样开发的？ 海水化学能 * 我们要寻找绿色新能源。 在海底寻找…… 进一步研究、开发太阳能。 目前，人类已探索发现了可燃冰、煤成气等新能源，这些新能源将在21世纪得到广泛应用。 拓展延伸 课后题： 1.预测100年后,自己所在的社区最有可能使用哪一种能源，为什么? 2.调查新能源在我们生活中的使用，我们的生活中采取了哪些节能措施？搜集数据，说明其节能效果。 * 结束 $$