五年级上册数学课件-找质数北师大版（2014秋） (共18张PPT)

第5课时 找质数 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业 北师大版 数学 五年级 上册 倍数和因数 1.在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。能正确判断质数和合数。 2.在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对收集到的信息进行对比、归纳。学会表达解决问题的思考方法和结果。 3.在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，使学学生会感受数学文化的魅力。能主动参与数学学习活动。 因数：2是12和16的因数。 倍数：12和16是2的倍数。 偶数：2,12,16。 奇数：13,9,7,15。 看到这些数字你想到了哪些数学知识？ 2, 13, 9, 12, 7, 16, 15 找出下列各数的因数。 1 1 2 1,2 3 1,3 4 1,2,4 5 1,5 6 1,2,3,6 7 1,7 8 1,2,4,8 9 1,3,9 10 1,2,5,10 11 1,11 12 1,2,3,4,6,12 观察这张表，你发现了什么？ 你能不能将这些数分分类呢？ 我发现除了1以外，所有的数都有1和它本身两个因数。 有的数除了1和它本身两个因数外，还有别的因数。 5 你们能根据因数个数的不同给这些数起个名字吗？ 只有1和它本身两个因数的数叫质数。 除了1和它本身以外，还有别的因数的数叫合数。 说明：1既不是质数也不是合数。 质数 合数 下面这些数哪些是质数，哪些是合数？ 1，6，49，13，64，19，25，44，59，28 6，49，64，25，44，28 13，19，59 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73