一年级上册语文教案-2 iuü-苏教版（2016）

2 iuü ［教学目标］ 知识与技能 1.学会三个单韵母i u ü，能够读准音，认清形并正确书写。 2.掌握单韵母i u ü的四种声调，能直接读出带声调的i u ü。 3.复习巩固6个单韵母。 情感态度与价值观 激发学生学习汉语拼音的兴趣，培养学习热情。 ［教学重难点］ 1.分清u和ü的形，读准音。 2.了解i上标调时，要省去上面的点；ü上标点时，不能省去上面的点。 ［教学课时］ 2课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、旧知回顾，导入新课 1.练习ɑ o e三个单韵母的发音。 2.指名认读随机抽取的带声调的三个单韵母。 3.师：谁还记得我们刚刚复习的三个字母是什么韵母？（单韵母）今天，我们再学习3个单韵母。（板书：ｉ ｕ ü） 二、观察图画，初步感知 1.出示挂图，观察并引导学生说话。 问：图上画了哪几只小动物？（依次出示i u ü）小蚂蚁为什么要坐在乌龟背上？小鱼会说些什么呢？ 2.总结图意：小蚂蚁（i）要过河，乌（u）龟爷爷把它驮，鱼（ü）儿见了笑呵呵。 三、学习i u ü 1.出示i u ü，学生试读。 2.老师教读，再指名个别学生读。 3.对比发音口形。 （1）请同学们观察一下，这三个字母在发音时口形有什么变化。 （2）老师范读，学生边看边说：发“i”音时，嘴巴拉长，牙齿对齐；发“u”音时，嘴巴撅起；发“ü”音时，嘴巴留一点儿小缝隙就可以了。 4.巩固练读。 编顺口溜：牙齿对齐i i i，嘴巴翘起u u u，“u”上加点ü ü ü。 四、指导书写 1.复习四线格。（请学生认一认四线格） 2.指导书写i u ü。 （1）观察这三个字母分别写在四线格的哪个格子里。 （i：中、上格u：中格ü：中、上格） （2）学习笔顺。（老师边示范边讲解） i：先在中格写I，然后在上格中间写小圆点。 u：先在中格写一个竖右弯（弯要写得长一些），再写一个小一点的竖右弯。 ü：先写一个u,再在上格对齐u的两竖上点上两个小圆点。 3.学生练习书写，老师巡视指导。 4.借助书上的图片记住三个韵母的形。 （i的竖像蚂蚁的身体，点像蚂蚁的头；u的大竖弯像乌龟背，小