六年级上册语文课件-4-1 体育颂 ▎北师大版(共11张PPT)

体 育 颂 法国·顾拜旦 背景导入： 《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第五届奥运会前夕，奥林匹克运动在西方世界被蒙上阴影，发生变异，暴露出弊端。 词语积累： 猝然： 晨曦： 畸形： 桂冠: 无与伦比: 日新月异: 突然。 晨曦。 发育不正常。 光荣的称号或比赛中的冠军。 没有能比得上的。 每天每月都有新的变化，形容进步、发展快。 课文结构： 赞颂了体育的力与美 精神内涵 1.体育是生命的动力 2.体育能塑造美丽 3.体育能体现正义 4.体育能培养人的勇气 5.体育能使人赢得荣誉 促进作用 7.体育能增强体质 8.体育可以推动进步 9.体育可以促进和平 三个部分由表及里地阐述了体育的作用。 首先是赋予人体以力量和美丽，使生命绽放光华。 层次理解： 其次是对人的精神的培养，使人们形成正义、勇气、荣誉、乐趣的观念。这一部分的顺序也不可颠倒，因为正义是人类的精神境界的本源，勇气是人类的精神支柱，荣誉是人类的精神追求，乐趣是人类精神渴望的最终目标。 最后作者着眼于整个人类社会的发展，赞颂体育对社会的推动作用。 句子理解： 为什么说“体育就是培养人类的沃地”？ 　 因为体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作用。 我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。 在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是“深思熟虑”，体育的勇气应是有勇有谋。 总结提升： 文章通过热情洋溢的文字，讴歌了真正的奥林匹克精神，使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐的精神观念。 思维拓展： 课后搜集一些关于体育运动的知识和同学们相互交流。 $$