一年级上册数学课件-一 快乐的家园 第2课时北师大版（2014秋） (共21张PPT)

生活中的数学 快乐的家园 第2课时 北师大版 数学 一年级 上册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.认识1-10的各数的符号表示方法。 2.在具体的情境活动中，体会数在不同情境中表示不同的含义，可以表示物体的个数，也可以表示顺序。 3.培养观察能力，体验学习数学乐趣。 【重难点】理解1-10各数在不同情境中的不同含义。 上节课我们一起去看了美丽的小山村，学会了数数。 我们的生活中到处能发现数的存在，一起去找找。 2个小朋友，2张桌子，2把椅子。 1盆花 3把扫帚 5根手指 4双筷子 6辆车 10个人 足球场上正在举行一场精彩的比赛，你们想去观赛吗？我们一起去看看。 衣服上的数字可以表示号码，衣服是8的运动员表示他是8号。 每个运动员身上都有一个数，请在图中找出数字是8的运动员，并说说表示什么意思？ 8 图中有几名运动员？我们一起来数一数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3号运动员 1号运动员 9号运动员 请同学们分别找出1号、3号和9号运动员。 数一数，圈一圈 说一说，从左往右数 排在第几？ 排在第3。 1 2 3 4 5 6 有7朵花，排第5。 有几朵花，从左往右数， 排第几? 1 2 3 4 5 6 7 有5只小动物，小鸭子排第二。 数一数。 1 照样子，圈一圈。 2 照样子，画一画 3 1、 学习了这堂课，我们感受到数字可用来表示事物的个数或事物顺序。 2、按顺序去数，数到几就是几个；按照顺序去数，数到几就是第几个。 把相同的连一连 1 数一数，涂一涂 2 数一数，连一连。 3 （1）如果小狗排第1，那么小兔排第（    ），小羊排第（    ），小猫排第（    ）。 （2）如果小猫排第1，那么小熊排第（    ），小兔排第（  ），小狗排第（   ）。 按顺序数一数，填一填。 5 3 2 5 2 3 4 $$