六年级下册语文课件—总复习 阅读我能行 ▎北师大版.(共23张PPT)

金堂县广兴镇小学 刘英 阅读我能行 2021/2/12 2 小学语文阅读答题方法 答题顺序 熟读全文――整体把握 仔细读题――弄清题意――确定区域 深入思考――答题准确――有理有据 1、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。 2、仔细读题，弄清题意。 读题要反复读几遍，可以用勾画出题目中关键词的方法，准确理解题目意思。 2021/2/12 5 3、确定区域，深入思考。 在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。 4、答题准确，有理有据 大部分阅读题都没有唯一的标准答案，有道理的、有根据的回答就是好答案。 1、解释词语的方法 组词法：如果要解释的一个字，我们可以组一个词语来解释。如：谋，智谋、谋划。 拆字法：如“勘测”的意思是“勘探、测量”。 近义词法： 如“不畏”就是“不怕”。 描绘法： 如“踉跄”是“走路不稳的样子”。 反义词加否定的方法： “崎岖”就是“不平坦”。 联系上下文理解法: 联系上下文在具体的语言环境中去理解词语 的意思。 例：当我撑着轻舟穿桥而过，只见一河碧水，满园春色，身处此境，就晓得珍惜春光，不负春光。读了文章最后一段，你有什么感受？ 答：我的感受是：这真是一年好景君须记，正是春色满园时（妙改古诗），我真想像作者一样去领略一下剑河的春光啊。 2、妙用名言、诗词回答问题。 3、善用关联词或逐条回答可以避免条理混乱，表达不清。 例：阅读文中描述的鲁滨孙建造自己住处这一段，说一说他给你留下了什么印象。 答：他给我留下的印象是：1、聪明。他选择的住处不仅遮挡阳光，还能躲避野兽；2、勤劳能干。建造住处所有的工作都是他一人完成的；3、勇气惊人。在荒无人烟的小岛上，他克服了恐惧和孤独，一个人很好的生存了下来。 4、谈启发、理解和感受的题目，既要注意谈理解（内容以学习精神品质等为主），更要谈实际。 答：这句话的意思是说（“帽子”）：一个人不能趁别人处在危险的时候去伤害或者要胁他。（你的理解）生活中就有这样的例子。（过渡衔接）记得有一天，小明课间跑步摔倒了，一瘸一拐的，在体育课上