二年级上册数学教案-1.6 练习二｜苏教版（2014秋）

练习二

教学目标

1、能进一步掌握100以内连加、连减和加减混合运算的两步计算;能解决简单的求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题。

2、掌握比较简便的竖式书写方法,并能根据具体情况灵活选择笔算和口算,形成必要的计算能力,提高运算能力。

3、养成独立思考的习惯,树立学习数学的信心。

 

学情分析

 学生已经学习100以内的连加、连减和加减混合运算,学过示比一个数多(少)几的数是多少的实际问题。

教学重点:提高 从情境中发现、提出和解决问题的能力。

教学难点:灵活选择计算方法。

 

一、复习导入

   口 算

40+8=          64+8 =         92-6 =       56-9=

导入

二、完成练习二

1、计算(练习二第1题)

 

64+8+17=        92-6-42=        56-9-40=          

    指名板演

   学生独立完成,

  小组交流计算

   说思考过程

2、完成第2题填空

  课件出示练习二第2题

 学生独立思考,集体交流,说算式特点

3、完成第3题

课件出示第3题

(1)引导学生理解题意,从题中找出解答两个问题时的条件,并说出计算方法。

(2)指名板演,其他学生独立计算

    集体交流