四年级体育课件-小足球：脚内侧运球 通用版 (共21张PPT)

小足球：脚内侧运球 　　 教材分析 本课选自《江苏校园魅力足球》水平二（四年级）运运球单元的第一课时：脚内侧运球。小足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性。足球活动不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，培养竞争意识和团结合作的精神。低年级足球教学，主要突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养对足球运动的兴趣和爱好。本节课的主要教学内容是脚内侧运球，体验脚内侧运球的动作技能，教学内容由浅到深，由弱到强，循序渐进。激发球感是各项技术的基础，球性练习是提高球感的主要方法。本课脚内侧运球是学生初步进行尝试和体验，动作技术要求不能太高，主要是掌握脚触球部位以及力量的控制，为下阶段学习打下基础。 学情分析 本课教学对象为水平二（四年级）学生，他们正是好动，善玩的好时段，他们正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们初步接触小足球，球性还不熟悉，对足球技术还未形成概念。他们的模仿能力强，学习兴趣高，游戏中有激情但稳定性稍差，教师在教学过程中应多点耐心，细心观察学生的表现，不断地变化教学方法， 利用多种教学方法，利用有趣、灵活的游戏规则，有针对性地加强足球技术和浅易知识的传授、诱导和点拨，使学生再学习过程中容易掌握正确的足球技术，从而实现本课的学习目标。教师要营造良好愉快的学习气氛，使学生在快乐中学习自我评价，自我体验。 学习目标 1．知道脚内侧运球的动作方法。 2．初步体验脚内侧运球的动作技能，发展速度、灵敏等素质。 3．安全地进行练习和游戏，培养机智、果断的优良品质。 教学重、 难点 教学重点：脚触球的部位。 教学难点: 用力适中。 教学内容 脚内侧运球 教学过程 1、队员入场 　 入场组织图（1） 入场后队形（2） ﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 　﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 1.《2000年欧洲杯主题曲》 2.采用球赛入场形式 3.入场的形式鼓励自由发挥 4、告知整个课堂以两队比赛为主 5.队内相互鼓励 教学过程 2、学习部分 ★跟着“领袖”走 ﹡﹡﹡ ﹡﹡ 　﹡﹡ ﹡﹡﹡ 队长运球做什么动作，后　 面就模仿什么（队长自由发挥） 热身 培养学生行动一致的习惯，既要注重个性培养，又要培养集体主义精神。 教学过程 ★“自助式”静力拉伸 2.老师指定活动关节，活动方法 　由各队自己发挥队内统一，两　 　队比赛花样 3.再一次给了学生自由发挥的空　 　间