四年级体育课件-小足球：脚内侧运球 通用版 (共19张PPT)

足球：脚内侧运球 LOGO 1 目 录 指导思想与理论依据 教学内容 教学背景分析 单元课次 教案 教学评价设计 7.教学特色 指导思想与理论依据 依据《体育与健康》课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想。以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，努力培养学生的观察、思考、探究的能力，使学生养成自主学习的习惯。通过教师讲解、示范正确的脚内侧运球动作，同时根据不同水平，给予学生贴标签来辅助练习，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快乐。并通过传递球游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作精神。 教学内容 足球：脚内侧运球是北京版《体育与健康》第四册小足球单元的教学内容。 教学背景分析 1、教学内容分析 脚内侧运球是足球技术中最基本的技术动作，但身体前倾有利于将对方与球隔开，因此多在寻找配合或有对手阻拦需要身体掩护时采用。脚内侧运球不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且通过足球的学习可以培养学生勇敢、机敏、果断、顽强等心理品质和团结友爱的集体主义精神，对培养学生终身体育的意识有积极的影响。 教学背景分析 2、学情分析 本次授课年级是四年级，年龄一般为10岁左右，他们特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。他们在三、四年级虽然接触过足球，但基本上没有扎实的基础，有些同学在运球时，脚触球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球、足球的运动轨迹出现偏差现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚触球的位置。通过脚贴标签的方法循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。 单元课次 本课共安排4课次，本课为第1次课（新授课） 1、再熟悉球性的基础上，初步学习脚内侧运球技术。 重点：支撑脚的位置和肩的方向 难点：脚触球的部位 2、复习脚内侧运球技术，初步学习脚背正面运球技术。 重点：触球部位及用力大小 难点：对球的控制与跑速的协调一致 3、复习脚背正面运球技术，初步学习脚背内侧运球变向技术。 重点：支撑脚落