三年级上册道德与法治教案-4.11《爸爸妈妈在我心中》第二课时人教（新版）

《爸爸妈妈在我心中》第二课时教学设计 第二课时 爱父母，在行动 　　教学目标 　　1.知识与能力：了解爱父母有多种方式方法，将对父母的爱付诸行动，并持之以恒。 　　2.过程与方法：学习他人关爱父母的好做法，通过课上集体讨论落实到自己关爱父母的思考中。 　　3.情感态度与价值观：关爱父母，随时用行动表达对父母的爱。 　　重难点 　　1.懂得帮助父母改掉不健康的习惯也是对父母的爱。 　　2.将对父母的爱付诸行动，并持之以恒。 　　教学资源 　　1.学生准备：在家关注父母，随时用行动表达对父母的爱。 　　2.教师准备：“我想这样爱爸妈”汇总表。 　　3.课件 　　教学过程 　　活动一、我们这样爱父母 　　（一）谈话导入 　　1.教师：上节课我们进行了亲情调查，了解到父母的在工作生活中非常辛苦，很多同学非常想帮帮他们，你们曾经为父母做过什么呢？ 　　2.学生发言。 　　教师小结：听了大家的发言，老师知道你们都很关爱父母。我们再看看其他小伙伴们是怎样爱父母的。 　　（二）学习他人 　　1.读教材75-77页的事例，想一想：“在爱父母的行动中，你想夸夸谁？” 　　2.学生自读，思考。 　　3.学生谈“在爱父母的行动中，你想夸夸谁？”（幻灯片背景出示教材事例） 　　教师小结： 　　刚才大家说的很好，东东时刻想着做爸爸爱吃的菜；杨敏和弟弟帮爷爷把玉米种好，让爸爸妈妈安心打工；奇奇给生病的妈妈做热汤面；还有的同学给爸爸捶背，听妈妈说烦心事，劝家长改掉坏习惯。他们都是懂得替父母着想，关爱父母的好孩子。 　　（三）排忧解难 　　1.在家庭生活中，同学们和父母相处时，也有很多烦恼，咱们帮他们出出主意吧。 　　幻灯片出示： 　　（1）妈妈感冒发烧，不能起床，我该怎么帮帮她呢？ 　　（2）爸爸在家庭聚餐时喝了酒，但他要开车回去。 　　（3）妈妈每天都抱着手机看，成了低头族。 　　（4）我不想让爸爸在家抽烟。 　　（5）今天妈妈情绪不好，我该怎么办？ 　　（6）爸爸回到家就做“沙发土豆”，我怎样劝他运动运动？ 　　（7）在外打工的爸妈明天就回来了，我怎样迎接他们，表达我对他们的爱呢？ 　　2.学生出谋划策，教师相机总结板书。 　　（1）我帮妈妈倒水，提醒她按时吃药；我安安静静写作业，让妈妈好好休息。（板书：照顾生病的父母） 　　（2）坚决不可以，喝酒不能开车；可以请代驾。（板书：制止不良行为）