三年级下册语文教案-23 雪域高原看赛牛 语文S版（2016）

23 雪域高原看赛牛 教学目标： 1、 会认13个生字，会写13个生字，以及由生字组成的新词。 2、 理解课文内容，体会赛牦牛会上的惊险场面。 3、 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1、 了解课文内容，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛的欢乐心情。 2、 感受赛牦牛会的盛大场面，并学习其写法。 教学课时： 3课时 第一课时 教学目标： 1、 学习本课生字新词。 2、 初读课文，整体感知课文内容。 3、 正确、流利地朗读课文。 教学过程： 1、 提示课题，导入新课。 1、 板书课题，根据课题质疑：看到课题你会产生哪些疑问？ （什么是“赛牛”） 2、 赛牛即赛牦牛，是雪顿节是的一项活动，也是欺诈的传统体育项目，由经验丰富的牧民驾驭性情暴躁的牦牛进行赛跑，以先到终点者为胜，获胜者将受到观众的热烈祝贺。 今天，咱们就一起去欣赏一场别开生面的赛牦牛会。 2、 自主读文，探究识字 1、 自主读课文，画出生字，采用自己喜欢的识字方法自学生字。 2、 有感情地朗读课文。 3、 检查生字、生词掌握情况。 按小组顺序带读生字生词，出现问题及时订正。 谁愿意做小老师，给大家讲一讲生字中复杂的字形、易错的字音、难理解的字义？ 4、 分段指名读课文，纠正读错的字音。 5、 大家认得真好，有些字不但要求会认还要求会写呢！ 3、 指导写字 1、 上下结构的字：牵、勇、竞、争、介。不要写得过长。 2、 左右结构的字：壮、挥、伏、敢、爬、祝。不要写得过宽。 3、 “威”字最后一笔是点：“牵”字第三笔也是点。 4、 布置作业 1、 练习书写生字。 2、 朗读课文。 板书设计： 雪域高原看赛牛 拉萨－－－赛牦牛会 第二课时 教学目标： 1、 通过阅读，理解课文内容，体会藏族人民赛牦牛时的欢乐心情。 2、 掌握本文的写作顺序。 3、 有感情地朗读课文。 教学过程： 1、 复习导入 1、 出示字卡，复习检查。 （1） 会认字。（组词） （2） 会写字。（说写字方法） 2、 检查朗读。 2、 自主研读，理解体味 1、 出示阅读提示，明确阅读要求。 （1） 作者是按什么顺序写赛牦牛的？写了哪几方面的内容？ （2） 赛牦牛会的照此情景最有趣？哪些情景最让人揪心？画出有关语句。 （3） 读一读这些句子。 2、 组织交流。 重点体会、点拨。