苏教版三年级下册语文教案：练习五.(2)

色河九年制学校小学 语文 课课时教学设计 三年级 主备人 张锋 组长签字： 总课时数： 47 课题 第五 单元（章）练习五第 2 课时： 教学目标[来源:学科网ZXXK] 通过进行口语交际训练，使学生懂得如何向别人介绍自己的朋友，做到语言表达准确，增强学生观察能力、思维能力和语言表达能力。 教学重点 增强学生观察能力、思维能力和语言表达能力。 教学准备 多媒体课件。 课时教学过程 口语交际 我的“小伙伴” 一、谈话引入，激发兴趣 小朋友，除了好朋友，你们还有许多小伙伴，想一想你和你的“小伙伴”之间有什么特别的故事，讲给同学们听听，本次口语交际的话题《我的“小伙伴”》。 二、观察图画，简单口述[来源:Z+xx+k.Com] 看图画，说说图中的小朋友在做什么。逐一观察图画，引导进行句式练习。 三、采访活动，进行对话练习[来源:学|科|网] 1.师生相互采访，做示范。你们在与小伙伴的交往中，对小伙伴有哪些了解呢?现在，老师当记者，来采访一下。如：师：小朋友，你好! 生：老师，您好! 师：请问你最喜欢的小伙伴是谁?生：我最喜欢的小伙伴是刘芳。师：请问你的这位小伙伴是什么样子的?你和小伙伴”之间有什么特别的故事？ 。 2.学生在全班内自由采访，人人参与口语交际。 四、分组交流，人人述说 1.小组内相互交流交流，夸夸自己的小伙伴。要注意说清楚你的“小伙伴”是谁，他是什么样子的，你和你的“小伙伴”之间有什么特别的故事。 2.孩子们以小组为单位开展交流活动，教师巡回指导。 五、开展擂台赛，评选“小小演说家” 1.各小组派出代表，上讲台当众演说，说说自己的小伙伴。 2.师生共同评议，选出“小小演说家”，发给奖牌。 教学反思 [来源:学&科&网] $$