四年级下册英语教案-Unit 8 Mocky is late 第五课时 北师大版

Lesson 5 教学内容： 课本第22、23页[来源:学科网] 1．词汇：early late 2．句型：David is early. It’s (eleven) (thirty). 3．歌谣 教学目的： 1． 继续巩固表示时间语句。 2． 学会歌谣。 3． 练习句子的书写。 4． 培养学生的听、说、写的能力。 教学重点： 1． 继续巩固表示时间语句。 2． 学会歌谣。 3． 练习句子的书写。 4．培养学生的听、说、写的能力。 教学难点： 1． 继续巩固表示时间语句。 2． 学会歌谣。 3． 练习句子的书写。 4．培养学生的听、说、写的能力。 教学方法：听、读、说、写等。 教具准备：每位学生的名字卡片，教学卡片，录音 ，实物投影等。 授课类型：书写练习课 教学过程： 1．复习时间 （1）告诉学生接下来玩一个游戏,在这个游戏里他们需要猜时间、做动作。[来源:学科网ZXXK] （2）模仿"上学"、"玩"和"上床睡觉"的动作,让学生模仿。 （3）给以上三个动作确定各自的时间,并且写在黑板上。 （4）告诉学生接下来要进行动作模仿,并且要说出与动作相对应的时间。 （5）模仿"上床睡觉"的动作,让学生说出对应的时间。 （6）增加其他的动作和时间,使游戏更具挑战性。 2．写出时间 学生用书第22页 （1）让学生翻开书第22页,把这一页给学生展示。让学生看第一幅插图。告诉学 生插图下面的两句话是对插图的描述。 （2）指着第一个句子,教师朗读,让学生跟读。用同样的方法完成第二句话。 （3）告诉学生他们需要根据每幅插图的时间写出第二句话。第一幅插图已经完成 作为例子。 （4）让学生看表盘表示的时间。提问:"What time is it?"引导学生回答。让学生把时 间写在横线上。 （5）用同样的方法完成其他插图。 （6）最后,让单个学生说一说他们写出的句子。 3．说歌谣 学生用书第23页 （1）告诉学生接下来将要学习一首歌谣,让学生翻开书第23页。 [来源:学科网] （2）让学生看页面上端的插图,说一说插图的内容。鼓励学生先读一读歌谣。 （3）放歌谣的录音,让学生认真昕。 （4）再放一部分的录音,每次一句,让学生重复。注意使每个学生都能够理解歌谣 的大意。 （5）用同样的方法完成其余的部分。 （6）再放一遍录音,让学生跟随录音重复。 4．小调查 学生用书第23页 （