苏教版四年级下册科学课件：3.2运动的快慢3(共13张PPT)

《 运 动 的 快 慢 》 苏教版四年级科学下册 教学目标 1.知道物体运动的速度是不一样的，速度是单位时间内通过的距离。 2.会测量走路的速度。 4.知道有些看似不动的物体实际上在缓慢运动。 3.知道运动方向也是描述物体运动的重要方面之一。 110米跨栏 说一说：刘翔参加的是什么竞赛项目？ 在决赛中： 刘翔以12秒91获得了冠军。 美国选手特拉梅尔以13秒18获得亚军。 古巴选手加西亚以13秒20获得第三名。 那么，我们是通过什么来比较他们之间运动的快慢呢？ 想一想 比较物体运动快慢的方法： 1.相同距离比较所用时间的多少。 2.相同时间比较行进距离的长短。 运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的运动速度。 1 2 3 4 5 6 7 8 测一测 速度=距离÷时间 距离 时间 速度 正常步伐 5 米 ？秒 每秒钟走了？米 慢一些 5 米 ？秒 每秒钟走了？米 正常步伐 ？米 5 秒 每秒钟走了？米 慢一些 ？米 5 秒 每秒钟走了？米 缓慢运动 有些事物乍看上去似乎不动，其实它们一直在生长或运动。 2005年9月10日，浙江省气象台发布：“2005年第15号台风‘卡奴’的中心位置，今天上午10点钟已经移动到了浙江省温岭市东南方大约710千米的海面上，下午2点近中心最大风力达50米/秒，在12级以上，目前正以每小时24千米左右的速度向西北方向移动，预计今天下午到上半夜将在浙江中部一带登陆。” 气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调什么？为什么呢？ 测一测自己跟伙伴的跑步速度。 课后活动 小 结 运动速度 距离 时间 方向 物体的运动速度除了包括距离和时间这两个重要因素外，还包括物体运动的方向。 谢 谢 $$