六年级下册语文课件-2.2 索桥的故事（北师大版）(共26张PPT)

索桥的故事 巴金 　“走遍天下路，难过岷江渡”这是没有索桥前，流传于百姓间的一句话。 　　清嘉庆八年（１８０３）五月十五日，渡口翻船，一百余人葬身鱼腹。如此惨状，令私塾先生何先德夫妇坐卧不安，他们再也不能让这样的人间悲剧再次发生，于是决心克服重重困难也要修建桥梁。这座桥就是位于都江堰鱼嘴分水堤之上，横跨内外两江的安澜索桥。围绕着索桥有着许多感人的故事，今天就让我们一起走进课文，和著名作家巴金先生一起去了解它，了解它的故事，体会其中蕴含的道理。 巴金：原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现代著名作家。主要作品有《家》、《春》、《秋》，《随想录》等。解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席，上海市文联主席及多家杂志主编。 默读课文，读准字音， 思考：课文主要写了什么？ 都江堰yàn 岷mín江 修葺qì fèngxì yuān dūn lán 缝隙 雪冤 桥墩 安澜桥 解释词语 缝隙：裂开或自然的狭长的空处。 雪冤：洗刷冤屈 。 千真万确：形容非常真实，不容置疑。 课文中提到的索桥，在今天四川省成都市都江堰，已经重新修茸。 看图片，直观 感受索桥的样 子。看到了索 桥你有什么感受？ 概括每一段的内容: 介绍索桥的位置、名称、桥面、桥栏、桥墩。 2. 写我走索桥的经过及所见。 3. 写“鱼嘴”的意义。 4. 写何先生夫妇造桥的经过。 5. 写走下索桥的感受。 6. 收束全文，揭示全文主旨。 课文主要写都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对“更美、更好东西”的赞美之情，表达了对造福于人类的人的敬意。 读了课文，你还有什么问题？ 读课文，思考： （1）索桥什么样子的？ （2）为什么要修建索桥？ （3）谁修建的索桥？怎么修建的？ （4）索桥到底有哪些故事？ 桥身：长度、材料、 栏杆： 架子： 表达方式：说明 1、索桥到底什么样子呢？有什么特点呢? 读课文，边读边画相关的语句，边思考。 2、作者运用了怎样的表达方式？ 第二自然段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用？ 表现索桥给人们的生活带来的便利。 作者着重写“鱼嘴”有什么作用？ 　　　　　　 交待“鱼嘴”的作用。 引出下文的都江堰。 把岷江分为内外两条江 你从李冰修建都江堰的故事中，体会到了什么？ 读倒数第二自然段，“这个故事”的内容指的是什么内容？“那一对夫妇的