小学第1册信息技术教案-第4课 走进键盘大家庭 泰山版

第4课 走进键盘大家庭 【教学目标】 了解键盘的分区，并能快速找到按键。 学会使用键盘输入字母、数字或其他符号。 掌握键盘的作用和按键技巧。 【教学重点】键盘的分区，并能快速找到按键。 【教学难点】学会使用键盘输入字母、数字或其他符号。 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲解、操作、练习 【教学过程】 一、谈话激趣，揭示课题 　　同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来学习第4课：走进键盘大家庭（板书） 二、演示观察，认识四区 　　（出示键盘分区图） 　　师：同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？ 　　生：四个部分。 　　师：同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？ 　　师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制区，小键盘区，功能键区名称中对应的作选择。（指名说） 　　生1：主键盘区； 　　生2：小键盘区； 　　生3：功能键区； 　　生4：光标控制区。 　　师让生在自己的键盘上找到四区，和同位合作认识四区的位置和名称。 三、讲练结合，尝试自学，掌握重点键 　　1、主键盘区 　　（出示主键盘区图） 　　师让生看主键盘区的第一段文字，读读、划划、议议。 　　师：通过读这一段，你学懂了什么？ 　　生1：我知道了主键盘区主要由字母键、数字键和符号键组成； 　　生2：我了解了英文字母键有26个，数字键有10个，还有许多双字符键。 　　生3：（补充说）我知道双字符键共有21个； 　　生4：我学会了怎样输入双字符键上的“上一个字符”的方法。 　　同学们说的都很好，师作适当的表扬。 　　师：同学们在学习字符键时，有没有发现主键盘区的其他键？ 　　生：发现了很多。 　　师：你们也想一起认识它们吗？ 让生根据师指导步骤操作，（单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（P）”“附件”，单击“记事本”命令，打开“记事本”窗口。） 　　师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音，然后按“回车键”“退格键”“大小写字母锁定键”“Shift键”说说你能发现什么？ 　　小组交流，然后让各小组分别选一名代表