四年级下册语文课件—28. 只拣儿童多处行 ▎冀教版. (共18张PPT)

只拣儿童多处行 写作背景 《只拣儿童多处行》是作家冰心的一篇散文。这篇文章发表于1962年5月6日的《北京晚报》，当时，三年自然灾害刚刚结束，祖国迎来了经济复苏的春天。在祖国的春天里，儿童在快乐的成长，祖国充满了希望，作者为此而感到欣慰、骄傲。 初读感知 题目是什么意思？ 为什么要“只拣儿童多处行”呢？ 请同学们带着问题读课文。 座无隙地　忸怩　烂漫 成千盈百　儿童不解春何在　 使出浑身解数 短语积累 初步感知 思考： 作者的游览路线是怎样的？ 画出表述作者行踪的词语。 颐和园门　　 知春亭畔　 湖边 玉澜堂 按作者游览路线，给课文分段，概括段意。 第一段（1-2）：我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。 第二段（3-4）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春。 第三段（5-7）：我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。 第四段（8）：我的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。 冰心奶奶的这篇课文写了一件什么事？ 冰心奶奶从香山归来，路过颐和园时，见到很多孩子。她迎着儿童的涌流，挤进了颐和园。随着儿童，她来到了知春亭畔和玉澜堂，看到了开得正旺的海棠花。 冰心奶奶要到颐和园去，怎样确定自己的游览路线的？ 游人不解春何在， 只拣儿童多处行。 学习第3自然段 自读思考：在知春亭畔冰心奶奶看到了什么？ 很多孩子 谈笑 休息 游玩 学习第4自然段 我们站了一会，沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走去，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀。他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方。太阳已经偏西，是他们归去的时候了。 迎着儿童的涌流，冰心奶奶走进玉澜堂的院落里，她看到了什么？ 学习第5、6自然段 几棵海棠开得怎么样？ 开得多而密：开满了、密密层层、繁花、从树枝开到树梢、不留一点空隙。 开得旺：生机勃勃，喷、飞泉，春天不可抵挡的力量。 学习第6自然段 冰心奶奶正在赞叹春光和春天的力量的时候，孩子们围聚过来了。冰心奶奶和他们进行了亲切的交谈。交谈的情景是怎样的？ 分角色朗读 看着开