五年级上册语文课件-1.4 我的“长生果”｜人教新课标 (共13张PPT)

我的“长生果” 预习课文，读题解惑 我的“长生果”是什么？ 书 预习课文，整体感知 为什么把书叫做我的“长生果”？ 长生果，指吃了可以使人长生不老的果子，在文中指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。 读书经历 地 点 读 物 感 受 读书经历 地 点 读 物 感 受 街上 小画片 津津有味 学校 连环画 如醉如痴 小镇文化站 文艺书籍 牵肠挂肚 学校图书馆 大部头小说 如醉如痴 读书对作者产生了什么影响？你是从哪里看出来的？ ①、醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。 ②、这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 作者写了童年时代写作文的哪几件事？从中悟出了什么道理？ ①、两次写作文的经历： 第一次写《秋天来了》 第二次写《一件不愉快的往事》 ②、悟出了一些道理： 　　1、作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 　　2、作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 读书效果 反复读一读作者例举的两篇作文，你是怎样理解作者悟出的道理的？ 你在自己的写作中有过类似的体会吗？ 第一次写作经历：《秋天来了》 千篇一律：秋天来了，树叶黄了，一片一片 地飘到了地上。 作者： 把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。 道理——作文构思要别出心裁；落笔要与众不同。 第二次写作经历：《一件不愉快的往事》 开头与众不同： 我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪花花。 道理——真情实感才能打动人。 品读文章语言，作者在运用语言上有什么特点？ 1．生动的比喻。 例如：少年时代的读书生活恰似一幅流光溢