六年级下册语文教案-课文8 三打白骨精｜苏教版

《三打白骨精》教案 教学目标： 1、 有感情地朗读课文，感受人物的性格特点； 2、 掌握分析人物性格的方法：先找句子，再读一读，然后再分析其性格； 3、 在写作上借鉴故事中人物描写的方法； 4、 通过对比阅读，感受文学名著原著的魅力，激发学生读原著的兴趣。 重点： 分析人物的性格特点，掌握其分析方法 难点： 通过对比阅读，感受文学名著原著的魅力，激发学生读原著的兴趣。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，你们看过《西游记》这个电视剧吗？ 生：看过。 师：读过这本书？ 生：读过。 师：《西游记》主要讲了怎样的一个故事呢？ 生1:西天取经。 生2：唐僧师徒四人去西天取经的故事。 师：嗯，《西游记》是明代的吴承恩写的一部神魔小说，是我国四大名著之一，它有着丰富的想象，曲折的故事，形象鲜明的人物，受广大读者的喜爱。已经被改编成多国文字，还被拍成了电影、电视剧、动画片等等。里面精彩的故事特别多，那么这节课我们共同来学习其中的一个故事《三打白骨精》。（板书：三打白骨精） 二、研读“三变”、“三打”、“三责”，分析人物的性格特点 1、师：课前你们已经读过故事了，故事中主要有哪些人物？ 生：孙悟空、猪八戒、唐僧，还有白骨精。（板书：孙悟空 唐僧 白骨精） 师：在这个故事中，你最喜欢谁？ 生：孙悟空。 师：说说你的理由。 生1：他机智勇敢、本领高强。 生2：有火眼金睛，能识别妖魔鬼怪。 生3：他嫉恶如仇，对唐僧忠心耿耿…… 师：这个故事是通过哪些事情来表现孙悟空的这些特点呢？ 生：通过他三打白骨精的故事。 2、师：请同学们浏览课文，看看课文是怎样描写孙悟空三打白骨精的？画出这些读一读，请同学们自由说说。（生说时可以同时出现） 一打 生说：悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。说着，就朝妖精劈脸一棒。 师：当一打时，唐僧有什么反应？ 生：责怪悟空无故伤人性命。 师：这是一责。 二打 生：悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。 师：唐僧这时有什么反应呢？ 生：唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。 师：孙悟空有什么表现？ 生：头痛难忍，连忙哀告。 师：你们说,“孙悟空大闹天宫，被天兵天将捉拿时哀告过吗？”“压在五行山下哀告过吗？”“红孩儿的三昧真火烧得他晕死过去哀告过吗?” 生：没有。 师：