六年级下册音乐教案-5 让世界充满爱 西师大版

《让世界充满爱》 一、学习目标： 1、情感目标： 让我们的情感在爱的旋律中一次次被感染、被净化、并通过讨论、表现，进一步激发我们的情感，让我们充分感受真情的可贵，爱——人类永恒不变的主题。 2、技能目标： 在学习中，自己探索学唱新歌，练习自然而有感情地演唱。 二、教学重、难点： 在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验，感受爱的伟大。 提出并解决O×节奏在演唱时应如何掌握。 三、教具：多媒体、电子琴 四、教学过程： 一、爱心故事导入 感受爱 1、教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说。（寓言故事） 开场白：有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众（灵魂）围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人（天使）也用着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食，个个开心。 2、提出问题：听完这个故事你们得到了怎样的启示？（学生交流，纷纷回答。教师肯定后再作总结） 这就是天堂与地狱的差别。这个故事告诉我们，只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福、更美满，我们的世界也才会更加美好。 3、导入展示课题《让世界充满爱》 二、学唱歌曲《让世界充满爱》歌唱爱 1.提出问题:  a.《让世界充满爱》主要是有谁来作词作曲的？ （学生讨论并回答，教师及时肯定并提示） b.除了《让世界充满爱》这首歌外，你还知道郭峰的哪些歌曲？ （学生讨论并回答，教师及时肯定并提示） 2.播放MTV《让世界充满爱》学生初听歌曲。 3.全体师生跟旋律齐唱歌曲。 4.谈谈旋律特点（声音柔和、抒情、有感情） 5.跟电子琴齐唱歌曲。 6.请学生提出问题，全体一起解决O  ×节奏在演唱时应如何掌握？ （难点突破，教师适时点拨） 7.再次跟琴练习，要求声音柔和抒情、有节奏的演唱，并对歌曲的速度，声音、风格进行细致的示范讲解。 8.常使用领唱、齐唱的方法练唱，反复巩固。 ①师生接唱练习 ②男女领唱、齐唱练习 ③分小组接唱练习 （要求：⑴声音统一气息通畅；⑵节奏准确，充满感情）感悟爱 1.分析讨论：小组合作分析歌曲速度、 演唱形式、声音、风格（慢拍）（领唱合、齐唱）（柔和）（抒情） （教师及时总结并肯定） 2.提问： 通过学唱这首歌曲你从中感受到了什么？ （学