六年级下册语文教案-课文2 三亚落日｜苏教版

课题 2、三亚落日 课型 阅读 课时 共__2__课时 第_1_课时 学习目标 1．学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．通读课文，整体感知大意；理清课文脉络，并概括段意。 学情分析 重点、难点：学会本课生字新词。把课文读流利。 易混、易错点：易错的字音：“屑”、“树冠”的“冠”、“悄然无声”的“悄”、“盏”和“玫瑰”的“瑰”、“逊”；易写错的字：丹、溅、敛、玫瑰；难读的句子：“海滩上……韧韧的面。”等句子。 总体来看，学生学习自觉性非常较强强，学习效率较高。但有些学生学习习惯相对较差，学习需要老师和家长随时提醒。在学习习惯上，还需要花功夫来培养。大多数孩子基础知识掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力不足。 时间分配 学20分钟 讲10分钟 练10分钟 教法与学法 讲授法 引导法 练习法 自主探究 合作法 教学准备 教学课件 学生活动 教师助学 课后改进 1、齐读课题。 2、看地图，找三亚。相互交流自己了解到的三亚的情况。 活动一：通读文本，学习生字。 1、按要求朗读课文。 2．小组合作学习。 ①练读新词，理解词义。 溅出　收敛　玫瑰　涨溢　椰子树 硕大无朋　玉屑银末 逊色　搔着　一盏　蘸 赤朱丹彤　悄然无声 ②选择一两个自然段有感情地读一遍。 3．全班展示。 活动二：略读文本，理清文脉。 1．按要求读课文，边读边思考。 2．组内交流，分段并概括段意 3．各组代表交流，相互点评。 4、班内展示。 活动三：再读文本，品味语言。 1．按要求读课文，划出有关句子。 2、自由读，小组讨论。 3．全班展示。 １、组长报本课新词，其他组员在横线上默写 。 2．在加点字正确的读音下面画横线。 颤动(chàn zhàn) 掠过(lüè luè) 悄然无声(qiāo qiǎo ) 3．根据拼音写出同音字。 ①jiàn:浪花四( ) 毛遂自( ) ②xiè:不( )一顾 一( )千里 一、激趣导入。　　　　 1、今天，我们学习一篇写景的课文，题目是：2 三亚落日(板书) 　2、(出示中国地图)谁能从地图上找到三亚? 　3、在三亚看到