五年级下册语文教案-综合学习（二） 学些导游词 ▎冀教版

学写导游词习作指导教案 教学目标 1、掌握导游词的格式和写法，培养学生口语表达能力，搜集和处理信息的能力。 2、通过创设具体生动的导游情境引导学生运用语言，提高语言表达能力和口语 交际水平。 3、通过写导游词，愿意当小导游，为大家介绍喜欢的景点，感受祖国山水之美。 教学重点：学会导游词的写法，突出重点。 教学难点：把握导游词的语言特点，将资料中的语言转化为导游词中的口语化语 言 教学准备：搜集相关资料（最喜欢的景点的风景、知识，故事） 教学时间：40分钟。 1、 导入 师：孩子们，学习这个单元，我们很幸福，因为我们欣赏了很多美景，回顾一下，如果你看出来了它是哪，就大声地说出来，我们游过了如诗如画的西湖，奇异的双龙洞，雄伟壮观的黄果树瀑布，美丽的草原，可谓是一场视觉盛宴。你们想去旅游吗？这节课，我变客为主，当个导游，带大家去旅行怎么样？ 导游当得好不好，首先得看导游词写的好不好。相机板书：导游词。 现在我就正式的走马上任了啊，孩子们，竖起你的耳朵，认真听导游词， 庐山导游词 嗨，大家好，我姓张，大家可以叫我张导。很高兴和石家庄的的游客一起游览庐山。 大家请看，这就是庐山，它位于九江市的南边，总共99座山峰，整个庐山沉浸在虚无缥缈的云雾之间,。考一考你们，用哪句诗描写此景最贴切？（不识庐山真面目，只缘身在此山中）这座山为什么取名叫庐山呢?这里面有一个小故事：相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，来他们得道成仙，人去庐空，所以这座山叫庐山。庐山旅游景点丰富，天池、五老峰、花径、白居易草堂等。其中三叠泉最美，请大家跟随我的脚步，注意台阶，去三叠泉看一看。 孩子们，三叠泉到了，大家向上看，它从155米的高处飞流而下，极为壮观。让我们不由得想起了 哪句诗？(飞流直下三千尺，疑是银河落九天）。 瞧！飞瀑流经的峭壁有三级，先是注入一级大盘石，然后再飞泻到二级大盘石，最后喷洒到三级大盘石。折成三叠，故得名三叠泉瀑布。水流经过三次撞击就像一条白色的带子，飞溅的水珠在阳光的折射下像一颗颗五颜六色的珍珠。难怪俗话说：“不到三叠泉，不算庐山客。那么我们算是真正的庐山客。 时间过得真快，庐山之行马上就要结束了，真有些不舍,祝大家在返程路上一路平安！ 二、指导 师：我这个导游当的怎么样？ 生：好。 师：谢谢你的肯定，让我信心倍增。哪好？ 生：语言很