四年级上册数学课件-3.2.2 乘法结合律北京版（2014秋） (共12张PPT)

乘法结合律 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 探究新知 乘法结合律 香蕉每千克6元，一共可以卖多少元? 情境导入 乘法结合律 6×（8×5）=240（元） 先求有多少千克，再求… 先求，每箱多少钱，再求… （6×8）×5=240（元） 探究新知 乘法结合律 你还能举出几个这样的例子吗？你发现了什么？ 探究新知 乘法结合律 三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再与第一个数相乘，积不变。这叫做乘法结合律。 乘法结合律可以用字母表示为： （a×b) ×c=a× (b×c) 探究新知 乘法结合律 1.算一算，说一说。 方法一、按从左到右的顺序计算。 方法二、运用乘法交换和结合律计算。 25×5×4×2 探究新知 乘法结合律 25×5×4×2 =125×4×2 =500×2 =1000 25×5×4×2 =（25×4）×（5×2） =100×10 =1000 探究新知 乘法结合律 应用乘法交换律和乘法结合律可以使一些运算简便。 探究新知 乘法结合律 1.判断：25×4×8写成25×8×4的形式可以使计算简便。（ ） 课堂练习 乘法结合律 2.列出算式，并用简便方法计算。 77的25倍与4的乘积是多少？ 77×25×4 =77×（25×4） =7700 课堂练习 乘法结合律 什么是乘法结合律？ 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再与第一个数相乘，积不变。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 乘法结合律 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 乘法结合律 $$