四年级上册语文教案-11.1扫一室与扫天下 北师大版

《“扫一室”与“扫天下”》教学设计                  教材依据： 北师大版语文第七册第十一单元“大与小”的第一篇主体课文； 设计理念： 1、全面提升：全面提升学生语文素养的教学理念，在课堂教学中注重对学生语文学习能力的培养，倡导自主合作的学习方式，构建开放而有活力的语文课堂。 2、少教多学：指导学生学习并实践理解词语的方法、概括文本内容的方法及迁移表达的方法，让学生能够进行充分的学习实践，提升语文素养。 教材解析： 《“扫一室”与“扫天下”》是北师大版语文教材第七册第十一单元“大与小”的第一篇主体课文， 讲述了东汉时期的陈蕃虽志存高远、喜好读书却生活懒散，父亲的友人薛勤进行了劝告，引发了陈蕃的思考，使他明白了“扫一室”与“扫天下”的关系。文章篇幅短小却发人深省，切合单元主题，“扫一室”与“扫天下”尤其特殊的含义，所指为生活小事和轰轰烈烈的大事，富有人生哲理。同时不乏细节描写，对于主人公生活懒散也有多元化、有层次的描写，细致生动，是指导学生思考人生、训练语言的好素材。 学情分析：  四年级学生已具备了自主识字、阅读理解的能力，能够在初读的基础上联系上下文或生活实际解读新词，具有初步的概括能力。对于文本诵读能够基本做到正确、流利，尤其是有人物角色的文本更是感兴趣，能够进行角色体验和朗读。对于文本细节能够准确关注，但是对于文章的指代的具体写法和围绕中心分层叙述的构段方法需要再提升。 教学目标： 1、认识本课6个生字，能区分“散”的不同读音，能够正确书写本课7个生字，注意“皱”的字形。联系上下文和生活实际理解“志存高远、懒散、寒暄、满不在乎、轰轰烈烈、理直气壮”等新词的含义，继续练习做好摘录笔记。 2、 能够正确、流有感情地朗读课文，结合基本要素概括故事的主要内容。联系上下文和生活实际理解“扫一室”和“扫天下”的特殊含义，明白做好小事和做成大事之间的关系。 3、精读文本语句，体会陈蕃的生活懒散，学习从不同角度围绕主题展现的构段方法，并能够拓展故事情节练习语言表达，在实践中展现人物进步，体会其中哲理。 4、激发学生树立远大志向，从小事做起的积极人生观。 教学重点： 1、能够正确、流利地诵读课文，了解并概括主要内容。 2、精读重点段落，理解课文内容、感受人物形象的同时训练语言表达。 3、理解“扫一室”与“扫天下”的关系，树立正确的人生观。 教学难点： 结合作者围