三年级下册科学教学设计-第一单元第5课时《养蚕》 粤教版

粤教粤科版科学三年级第一单元第5课时教学设计 课题 养蚕 单元 一 学科 科学 年级[来源:学科网ZXXK] 三 学习 目标 知识与能力 1、了解蚕一生不同阶段的特点。 2、了解蚕幼虫期生长过程中的一些规律，知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态； 3、经历饲养小动物的过程，能描述动物生长的大致过程。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 过程与方法 培养学生的观察、比较及概括方面的的能力。 情感态度与价值观 1、让学生充分体验养蚕及研究蚕的乐趣； 2、能正确看待昆虫与人类的关系。 3、激发学生学生科学的兴趣。 重点 蚕一生的生长及变化。  难点 观察、比较蚕不同阶段的特点，研究蚕幼虫期生长过程中的规律。  教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示蚕的图片，并引导学生认识真正的蚕 追问：蚕的生长过程是怎样的呢？ 通过手中的蚕和老师提供的图片，初步认识蚕 同时使用图片和实物认识蚕，激发学生的学习兴趣 讲授新课 1. 活动1：观察蚕卵和孵化 1.引导学生知道：蚕的生命是从卵开始的。 2.展示蚕卵的图片，引导学生认识蚕卵颜色的变化、形状等特点。 3.提出问题：蚕卵是怎样孵化的 （展示图片） 4.图片介绍蚁卵 5.观看图片，学习养蚕的注意事项： （1）养蚕的桑叶要新鲜、干净，洗过的桑叶要晾干； （2）每日消毒清洁养蚕的纸盒； （3）发现病蚕及时隔离； （4）防止老鼠、蚂蚁等动物伤害蚕 蚕宝宝是怎样长大的呢？ 二.活动2：蜕皮长大 1.引导学生观察蚕的生长 2.提出问题：蚕在每次蜕皮前后有哪些变化？ 3.图片引导学生观察蚕的生长 （1）蚁蚕很弱小，所以给它们吃的桑叶最好要剪成细条，图中桑叶上的小黑点是已经吃了两三天桑叶的蚁蚕。 （2）已经吃了6~7天桑叶的蚕，在准备着第一次蜕皮。 （3）完第一次皮的蚕宝宝（也称一龄蚕）。 （4）蚕宝宝蜕了两次皮，吃了几天桑叶。 （5）二龄蚕宝宝吃了五六天桑叶后又开始蜕第三次皮了。 （6） 三龄蚕宝宝吃了四天左右的桑叶后又眠了，开始了第四次蜕皮。 （7）最后一次蜕皮，变成了五龄蚕宝宝。 在一定湿度的纸盒中放入蚕卵用棉花包住放在阳光下,约10天就能孵化出“蚁蚕”。因为蚁蚕的身体很小,所以要移动蚁蚕时,不要用手去抓,最好用毛笔驱赶蚁蚕到纸片上再将其移走。 1.知道蚕的生